母鸡下蛋作文1
今天下午，照例是作文课，按我们的原则应该是**作文时间。
“先说说你们的构思？”可满教室里举起的手臂寥落晨星，一个个原本粉白的小脸拉成了苦瓜样，问问？没有灵感！说是脑袋里装的素材全被我给挖光了。
照我的原则，没话可说的时候绝不无病**，没得可写的时候就暂且不写。
那，作文课怎么办？唉，还是由他们去吧。玩游戏玩疯了，一个星期的课下来，最盼的还是作文课上的游戏呀。玩什么游戏呢？找找？
嘿，手里有个乒乓球，就玩那个“母鸡下蛋”的游戏吧！
那，还有“草窝”呢？巡视一周，发现三个口杯大小的“袖珍”的塑料花盆，嗯，就用它吧，“下蛋”的时候，还可以增加点难度。
回到教室里一宣布，顿时群情激奋，玩游戏？太好了，又达到目的了（我们已经连着玩了三个游戏了）。道具：乒乓球“鸡蛋”和袖珍花盆“鸡窝”。没想到一些心高气傲的男生竟作不屑状：将乒乓球夹在两膝间，去到那个“草窝”（花盆）前一蹲，“蛋”就下好了。太……太……太小儿科了吧！
我不动声色：真是不知天有多高，地有多厚。
排好队伍，分好组，游戏开始……
呵呵，把球儿夹在两膝间，看起来不太习惯，一扭一扭的，像小鸭子似的。
母鸡下蛋作文2
一大早，阿姨笑着告诉我们，母鸡下蛋了。哇！太好了。这是一件大事。母鸡终于下了蛋。我们期待鸡蛋已经很久了。今天我自己的大母鸡终于下蛋了。我心想：如果母鸡每天生一个蛋，我们全家都有新鲜的鸡蛋吃，就不用买了。想看看母鸡下的蛋是大是小，就问阿姨：“蛋呢？”阿姨说：“冰箱里，你看到的最大的是。”我给我妈看：“哇！母鸡下的蛋怎么这么大，比乒乓球还大。”
下午，我放学回家。阿姨打鸡蛋，给我蛋花汤喝。鸡蛋太大了，我不能把它们都吃了，所以我和爸爸分享它们。鸡蛋汤味道很好，入口咸咸的。爸爸说：“这只母鸡真争气。我们都以为它不下蛋。”母鸡在楼上找东西吃，姑姑辛辛苦苦种的南瓜藤都被关掉了。南瓜苗枯萎了，大妈大怒：“这该死的老鸡要不是看到它下蛋，我真想把它拿到市场上，立马宰了它。”为了更好的营养，我们每天给母鸡下脚料、黄瓜皮和萝卜皮。我和妈妈也下楼去河里捞虾。但是我找不到虾。邻居说昨天风很大，所以没有虾。我们明天再行动，让母鸡吃饱喝足，多下几个蛋。
母鸡下蛋作文3
一大清早的，人们还没睡醒呢，鸡舍里就传来了一阵刺耳的母鸡咯咯、咯咯的叫声。**一家大小欢喜地起了床，一家五口同时来到了鸡舍旁边。显然，他们都很想早点看到圆圆滚滚又白花花的鸡蛋。李爸连头带手都伸进了鸡舍里。鸡舍很黑，看不见什么，但李爸随后摸到了一个圆滚滚的东西。**儿子等不及了，用力一拉，把李爸连手带头地拉了出来。只见李爸手里紧握着鸡蛋，全家高兴得嘿嘿、嘻嘻地笑了起来。而母鸡呢，更在鸡舍里咯咯、咯咯地欢叫着，这些声音，组成了一首欢乐的清晨乐曲！
邻居王家，听着**吵吵嚷嚷的，跑过来凑热闹。一看，原来是**的母鸡下蛋了。王家把手一拍，也为**母鸡下蛋贺喜呢！
**母鸡下蛋，王家赶来贺喜，真是好玩。虽然好玩，但这里面却包含着农村人憨厚、淳朴的心
母鸡下蛋作文4
一大早，阿姨笑嘻嘻地告诉我们母鸡生蛋了。哇！太棒了，真是大喜事，母鸡终于生蛋了。我们盼鸡蛋可是盼了很久的。今天，自己家养大的母鸡终于下蛋了。我在心里想：如果母鸡每天下一个蛋，我们全家人都有新鲜的鸡蛋吃了，就不用买了。
我想去看看母鸡生的鸡蛋是大还是小，我就问阿姨：“鸡蛋在哪里？”阿姨说：“在冰箱里，你看见那个最大的就是。”我拿出来给妈妈看：“哇！母鸡生的蛋怎么这么大，比乒乓球还大。”
下午，我放学回家。阿姨把鸡蛋打了蛋花汤给我喝。鸡蛋很大，整个我吃不了，我就和爸爸分着吃。鸡蛋汤味道挺好的，喝到嘴里咸滋滋的。爸爸说：“这个母鸡还真争气，我们都以为它不生蛋了。”
母鸡在楼上到处找东西吃，把阿姨辛辛苦苦种的南瓜藤都翻断了，南瓜苗枯了，阿姨气死了：“这该死的老鸡，要不是看它正下蛋，我真想马上把它拎到菜场杀了。”
我们为了母鸡营养好些，每天把吃剩的菜叶、黄瓜皮、萝卜皮都给它吃。我和妈妈还去楼下小河里捞虾子。可是找不到虾子，邻居说，昨天刮大风，所以就没有虾子了。我们准备明天再行动，要让母鸡吃饱喝足，多生蛋。
母鸡下蛋作文5
有一天，母鸡生了几个蛋，可是它不知道怎么孵宝宝。
母鸡来到沙滩上，看见了乌龟妈妈正在把自己的蛋往沙滩上的土堆里埋了起来，母鸡便走了过去，问：“您是怎么孵宝宝的呀？”乌龟妈妈说：“我是把蛋埋在沙子里，太阳一晒，沙土暖烘烘的，就能孵出小宝宝来了。”母鸡摇摇头说：“这个办法太麻烦了。”
母鸡走着走着，发现远处杜鹃鸟带着孩子在捉虫子吃，就问：“您的孩子长的真快，您是怎么样孵宝宝的？”杜鹃说：“孵宝宝的事我不操心，我下了蛋请山雀来孵。”母鸡听了就高兴地说：“这个办法好。”
于是母鸡想了一个办法，它在鸭子的窝里下了一个蛋。让鸭妈妈来给它孵小宝宝。
母鸡下蛋作文6
星期六，我来到了乡下奶奶家，当我看到院落的鸡窝前有许多篓筐，就问奶奶：“这些圆形的篓筐是干什么用的？”奶奶说：“是母鸡下蛋用的。要是哪个母鸡要下蛋了，那它就会自己来到篓筐中静静地待着，不一会儿就下蛋了。”
真是这样吗？我对奶奶的话半信半疑，于是就认认真真地观察起来。看见有一只母鸡自己跳进篓筐，静静地蹲坐在里面，我蹑手蹑脚地走近它，它也一动不动。奶奶看见我走近了母鸡身边，用手示意，让我离开。我走到奶奶身边问：“奶奶，为何不让我看鸡是如何下蛋的呀？”奶奶说：“你在旁边观察就行了，不要走得太近了，以免吓着母鸡呀。”
我在旁边等了好一会儿，只见那只母鸡突然跳出篓筐，在地上“咯咯咯”地叫起来，我以为这只母鸡受到了惊吓，所以进屋把奶奶叫出来。奶奶对我说：“小宝，母鸡已经下蛋了。”我说：“那它是在告诉我们，蛋下好了，快去捡了呗。”奶奶说：“是呀，你现在就去篓筐捡蛋吧。”
我跑到鸡窝里，捡起那只鸡刚才下的蛋，呀，蛋还热乎呢。奶奶呢？拿一碗玉米，喂起这只鸡来，鸡吃着玉米，渐渐地不叫了。
母鸡下蛋多有趣呀，下完了还要“咯咯咯”地告诉主人：“我下蛋了，快捡起来吧！再给我吃点东西补充营养。”
母鸡下蛋作文7
你们知不知道母鸡是怎样下蛋的？听说母鸡下蛋的样子可有趣了。
今天，我特意到鸡窝里去观察，正好有一只母鸡要生蛋，我躲在一旁偷偷地看着。只见它转了几圈，马上跳到为它们准备的大盆里，坐在草上，一动也不动，很认真，眼睛眨也不眨。突然，它的屁股往上一抬，脸都红了，咦，一个圆溜溜的蛋就下来了，我以为它要走，正准备去拾，这时，它却又坐到蛋上，大约过了一分钟，它才跳下草窝。随即，它走到朋友们中间，伸起长长的脖子，唱着“咯咯咯”的歌儿，还跳起了舞蹈，好像在说：“我生蛋了，我生蛋了……”显得很威风、很得意。
现在，你们知道了母鸡是怎样生蛋的吗？
母鸡下蛋作文8
“作业终于做完了，去看那几只小鸡。”我开心的说，心里十分好奇。
走进鸡窝里，东边看看，西边再看看，小鸡在一个角落，只是似乎少了一只母鸡。我刚刚走出了鸡门口，就听见了有一只大鸡正在苦叫中，我猜一定是那只母鸡在下蛋的地方下蛋。这时，难免会有一点儿疼，这样就在苦苦地叫着——喔咕咕咕咕咕……这声音实在是太难听了，我一定要去探一个究竟，到底是怎么回事。可是，我又不敢去看，因为爷爷说过如果母鸡下蛋时，你走过去吓它，那么它就会下不出来了，而且会惊慌失措地向四周逃窜。可能，会更严重，母鸡下鸡蛋的地方有一条河。如果，它四处逃蹿，飞到河里面，那么可能就会没有命了。可是，我想鸡不可能这么的笨，所以去看的这个想法就好。
我壮着胆子，走向了那里，幸亏我轻手轻脚地走了过去，没有影响到它。可是，我一不小心，踢到了一块石头，眼看蛋就要出来了，被我这么一惊，蛋又收了回来。我的冷汗已经出来了，情绪变得紧张起来了，因为我还是怕会被爷爷给骂一顿。我就蹲在旁边，屏住了呼吸，难得呼吸一下。我的脸微微地一笑。原来是一个土黄色的土鸡蛋闪亮登场了。那蛋是慢慢顺着母鸡的屁股拉下来。我觉得很恶心，可是这种土鸡蛋是蛋里比较好的品种了，含有丰富的蛋白质，炒来吃，香极了。
这只土鸡的鸡蛋拉出来时虽然有些恶心，但是很有营养。我知道了，母鸡下一个鸡蛋，很不容易。
母鸡下蛋作文9
我有一次在书上看到一则问题：母鸡在冬天会不会下蛋呢？
这个问题问了好多人，包括我的爸爸，都说会，可是书上却说不会，这可真把我弄糊涂了。
有一年冬天，我来到了农村，正好可以探究这个问题，我高兴得连蹦带跳。
在我们住所旁，有一位刚上初中的**姐还有一位年过60的老奶奶。她们家养了许许多多的动物，有鸭子、鹅、猪还有鸡。一看到有鸡，像是见了宝一样，东摸摸，西动动，可是却没见到一个蛋。我便鼓起胆量，问了那位**姐：“**姐，为什么这些鸡不生蛋呢？多久拉？”**姐慢慢地告诉我：
“这些鸡呀，不算很旧吧！可是，就是有个怪毛病，每到腊月，就突然不生蛋了，害我们没蛋卖！”说完，便又去忙了。
我觉得好奇怪，为什么鸡到腊月就不生蛋了呢？里面肯定有原因。
如果说是鸡要冬眠，这不合情理；如果说鸡要休息，这也不符合。我绞尽脑汁，想啊想，恩？会不会是因为天气的原因？
这个有可能。想到这里，我又在那里手舞足蹈，爸爸见了，还以为我抽风了呢！
为了证实这个推理，我便每天去观察，也每天去询问那位**姐。有一次，我从**姐口中了解到，一到冬天鸡都不怎么出来。听到这里，我更确认我的推理是对的。也许，因为温度不够，所以鸡没办法生蛋。
我弄了十个灯，把它们挂在了鸡窝的房顶上。那位姐姐觉得我好奇怪，干嘛在鸡窝上挂灯，我笑嘻嘻地说：“秘密！”
可是，已经挂在那一周了，却不见鸡生一个蛋。我可急坏了，心里想：“会不会推理错了，不可能啊！”**姐也劝我别弄了，可是我还是想把它弄个究竟，不能半途而费。
我又想：如果给鸡窝放一些大块棉花，可以增加一些温度。
于是，我买了一些棉花放在了鸡窝里。
终于，过了一个星期，鸡终于生出蛋了，我高兴得哭了起来……
我知道了，原来是因为鸡窝里的温度不够，所以鸡才生不出蛋来呀！
母鸡下蛋作文10
我母亲是乡下人，对动物的感情十分的深厚，她从小就是在鸡窝里长大的，因此她十分的爱好养鸡，她认为养家不仅可以在逢年过节的时候不用花贵价钱去买鸡，而且自己养的鸡身上肉更加鲜美，更加自然一点，母亲养鸡从来都是用米饭养大的，个个都十分的肥大，生鸡蛋也是极其棒的，每次要吃鸡肉母亲都不忍心去杀她自己养的鸡，因为它们个个都怀有身孕，而且自己辛苦养鸡也是为了这这一刻，因此母鸡一到逢年过节就十分的焦躁不安，因为它们清楚的明白自己的使命是什么，一定会是其中的一个伙伴被送上餐桌，因此母鸡都很聪明。
将近逢年过节就会经常躲在自己的窝里面生鸡蛋，如果谁生的多一点可能就会有更大的生存希望，被母亲养的肥大的母鸡当然产下的鸡蛋也一点都不逊，它们个个都做着同样的事情，一心为自己生存找办法，这样母鸡都挺聪明的，会想方设法的保护自己，让母亲十分的难为情，因为它们生下的鸡蛋都很大而且个数都差不多，母亲很善良，看着它们这也积极的为家里做贡献，母亲也就舍不得要了它们的性命，它们便开始兴奋起来，母亲不得已的去市场买了价钱高的新鸡回来，它们便都在新成员的面前炫耀着，而那只新成员便伤心的待在原地。
母亲养的母鸡都有灵性，村里的人都这样夸我妈妈养鸡的技能优秀，那些母亲自豪的走在母亲的旁边，让母亲不亦乐乎，就是因为这些鸡的聪明，它们从刚来我家的小鸡仔变成了一只只年老的母鸡，依然不放弃生鸡蛋的任务，因为它们时刻准备着，为了活下去，它们在死神面前显得十分的顽强，它们虽然已经不再年轻，可是生命力依旧旺盛，母亲的身体也依旧健康，我们的生活也依旧如此幸福美满，我十分的怀念那几只母鸡为了在逢年过节不被送上餐桌而比赛的场面，更加怀念母亲因此无奈买新鸡，生鸡蛋的母鸡十分的勇敢，生命力十分的旺盛，我应该学习它们的品质，虽然它们只是一只下蛋的母鸡。
母鸡下蛋作文10篇扩展阅读
母鸡下蛋作文10篇（扩展1）
——《母鸡下蛋》教案
《母鸡下蛋》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《母鸡下蛋》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《母鸡下蛋》教案1
活动目标：
1、体验撕纸活动的乐趣。
2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。
活动准备：
1、教具："母鸡下蛋"课件一份，大的草地鸡窝图一张，大的鸡蛋操作图2张。
2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。
活动过程：
一、以课件引起幼儿的兴趣师：（母鸡叫）听，谁来了？
（一母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？
看看它在干什么？（一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上）。
师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太调皮了，看，都跑出鸡窝了？鸡妈妈找不到宝宝很着急，我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？
二、示范撕蛋、贴蛋
1、第一次示范师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应该把它送回哪里？（鸡窝）师：沾点糨糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝。
2、第二次示范师：啊，我又找到一个蛋宝宝，我们一起把它取出来。小手伸出来，先撕开一个口子，然后一手捏住蛋宝宝，一手盒子，慢慢地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。
师：把蛋宝宝送回鸡窝。（示贴在鸡窝上）这样贴对吗？（蛋宝宝会滚下来的）（示贴在空中）这样呢？（掉下来，蛋宝宝会碎的）。
师：应该贴在鸡窝里。（示正确的方位）3、师：还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈妈很着急，我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝，送回鸡窝好吗？
三、幼儿创作，教师指导
1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。
2、提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。
四、欣赏，评价
1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？
2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。
《母鸡下蛋》教案2
活动目标：
1、欣赏并学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。
2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作，表现母鸡下蛋的情景。
3、体验和同伴共同表演的乐趣。
活动准备：
母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：你们见过大母鸡吗？大母鸡是怎样下蛋的？（请幼儿用语言说一说，用动作学一学）
二、.欣赏歌曲，感受歌曲的欢快情绪，并学唱歌曲。
师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲，请小朋友仔细的听。”
1、教师范唱歌曲《下蛋了》。
**：听了这首歌曲你有什么感觉？心情怎样？
你听到了什么？
2、教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。
3、结合图片，幼儿学唱歌曲。
三、创编动作并表演。
1、按歌词内容创编动作
1）幼儿讨论歌词里都说了些什么？
2）谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？
3）鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？谁能学一学？
4）鸡妈妈下了蛋之后干了什么？ 为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？
2、幼儿加上感情进行舞蹈串编。
教师提醒幼儿把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。
3、幼儿分组表演，相互交流、合作。
4、个别幼儿戴上头饰，有感情地表演。
《母鸡下蛋》教案3
设计意图：
设计意图 歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的**之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。 每个孩子都有音乐天赋。《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
一、活动目标：
1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；
二、活动准备：
1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个三、活动过程：
一、活动导入
1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师："小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？""今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……"
二、熟悉歌曲
1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。
师："这首歌里唱了些什么呀？"教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、教师扮演"小母鸡"，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
三、学唱歌曲
1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。
（1）、"小母鸡坐在哪儿下蛋呀？"
（2）、"小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀？"教师引导幼儿表现高兴的心情。
（3）、"小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？"教师引导幼儿发出不同的声音。
2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将"小母鸡"下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
四、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。
师："今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜欢的动作来表演。"五、尾声师："小母鸡们生了许多的鸡蛋，我们赶紧去告诉好朋友们快来捡蛋吧！"课后反思：
本次活动，为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自己的感受，老师也提供给了孩子**表现的机会，尊重了每个孩子的想法和创造，较好地调动了其参与活动的积极和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。
但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中，如果用结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略，帮助幼儿理解了，使之后的学唱变得轻松。
仔细分析歌曲我发现，歌曲内容非常简单，在动作表演上基本没有什么难度，鼓励幼儿"唱唱、想想，为歌曲配上动作"，使这一环节的学习变得自主，同时，也为表演的多样化创造了条件。如果让幼儿提出自己学习中的困难，通过相互的学习帮助解决，这里既体现了一个自主学习的理念，也是在帮助幼儿丰富一个学习方法。
《母鸡下蛋》教案4
活动目标：
1、练习双脚夹球行走，发展动作协调能力。
2、体验体育活动合作的乐趣。
活动准备：
1、音乐、皮球、皮球筐
2、提前将幼儿分成红、绿、蓝三队
活动过程：
一、队形入场
幼儿随音乐入场，右手夹球，走成6路纵队
二、热身操：球操（barbarbar）
三、自主探索夹球的方法
师：今天老师请你们来当母鸡妈妈，我们来玩一个“母鸡下蛋”的游戏。展示鸡蛋—球。请小朋友们去和你的朋友试一试怎么样用腿夹住球走路，最稳，最不容易掉。
听清要求：
（1）玩的时候注意安全，一人一球不要抢
（2）听到口哨声立刻回来
幼儿**探索
师：你们刚刚找到了哪些方法，请一个小朋友来试试看。（请一些幼儿**讲述并示范）
小结：把球夹在两个膝盖窝中间最稳，走的时候慢慢走。
四、竞赛
师：老师已经给每个小朋友胸前的母鸡画**红色绿色蓝色的五角星，请小朋友看看自己的五角星是什么颜色，到路牌后面排队。
（1）幼儿分成三队，鱼贯送鸡蛋
现在我们每队母鸡的对面都有一个筐筐，就是鸡窝，你们都是要下蛋的母鸡，要带着鸡蛋走到对面把鸡蛋放进筐子里，然后跑回来，站在队伍末尾，然后下一只母鸡走出去。
师：现在请三组母鸡比一比，哪一组的蛋下得又好又快，鸡蛋掉了就赶紧捡起来继续下蛋。
（2）增加障碍物，绕障碍送鸡蛋
师：这一次请小朋友们绕过障碍物去送鸡蛋。
五、挑战游戏
完成竞赛后，增加游戏难度：如果鸡蛋掉了，这只母鸡就下单失败了，要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去，看看最后哪一队鸡蛋多就获胜。
六、放松
老师带着幼儿夹着球在操场上慢走一圈，把球送回大筐里。
《母鸡下蛋》教案5
活动目标
1、熟悉歌曲的旋律和内容，初步学唱歌曲。
2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。
活动准备
幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音
活动过程
1、游戏：母鸡下蛋
教师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作。在游戏中鸡妈妈大叫：“咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒。”
**：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟悉音乐的旋律和内容
“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候，有一段非常好听的音乐，你们听到歌曲里唱了些什么？你觉得母鸡妈妈生蛋的时候，心里怎么样？”
欣赏歌曲并发表自己的见解。
教师示范演唱歌曲。“母鸡妈妈生蛋的时候是怎样叫的？好象在说什么话？”幼儿有节奏地念母鸡生蛋的叫声。
3、幼儿学唱歌曲
提醒幼儿开始两句都有休止符，要停顿。
幼儿分组演唱。一组唱歌，一组做动作，然后轮换。
4、游戏母鸡生蛋
引导幼儿找一个能生蛋的地方，不能太小太挤，否则蛋要挤破的。”幼儿边唱边用动作表演。
活动反思
孩子较喜欢音乐游戏，能根据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作，但在节奏合拍上要再练习。
《母鸡下蛋》教案6
说课：
选择《下蛋啰》这样一个歌曲，是因为它很有生活的情趣。在前一阶段，我们走廊布置的时候，孩子们就已经对母鸡下蛋很感兴趣了，放在现在进行歌曲教学应该说在时间上很适宜。
原来的歌曲中没有感叹词，是我在处理教材时为了让歌曲富有生活情趣临时加上去的，从活动效果看，应该说改编起到了作用。
整个活动分为三部分。前面的感叹词接唱，中间部分的创编节奏，后面的完整表演。节奏创编部分一开始我设定的目标是幼儿自主创编节奏，但通过对幼儿前期水平的了解，发现存在困难，立即改为在教师的帮助下进行，目标水平的降低，保障了活动的顺利进行。
活动目标：
1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
活动准备：
演示用教具一套（母鸡、蛋、篮子）、节奏图谱、请配班老师和好伴奏、人手一块纱巾。
活动过程：
一、出示教具，请幼儿看看有谁？在干什么？
二、教师边演示教具边表演唱，下出的蛋送进篮子里。
三、幼儿学习接唱，熟练后和上老师的教具演示，也将下出的蛋送进篮子里。
四、创编母鸡下蛋的节奏
1、教师引出：“母鸡下了蛋，高兴地叫起来。听听母鸡是怎么叫的？咯哒咯哒咯咯哒”同时在黑板上用蛋形符号标记出。
2、幼儿创编，在教师的帮助下形成完整的节奏，同样用蛋形符号标记出。
五、游戏《下蛋》
请全体幼儿用纱巾打扮成母鸡，边唱边下蛋。最后，下出了蛋送进小篮子里。
《母鸡下蛋》教案7
【活动目标】
1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。
2、体验体育活动中合作的乐趣，增强竞争意识。
【活动准备】
小皮球若干，数量与幼儿数相当；两个皮球筐；做障碍物小石头用的废报纸。障碍物和皮球筐在活动前就摆放好。
【活动过程】
一、开始部分。
活动开始前，**幼儿沿跑道白线慢跑一圈，然后整理幼儿衣物。
二、基本过程。
1、引出活动
待幼儿休息舒缓完毕后，再次整队。
师：“今天，新老师请所有的小朋友都做一种小动物，你们猜是什么？”老师模仿母鸡走路啼叫（教师边做动作边让幼儿猜）。那么我今天请所有的小朋友当母鸡，我们来玩一个”母鸡下蛋“的游戏。向幼儿展示游戏用的鸡蛋——小皮球。
2、重难点练习
“如果把鸡蛋夹在大腿间，母鸡要怎么走呢？小母鸡们试试看。”分发皮球，让幼儿自己摸索如何夹物走。探索一段时间后，集中幼儿，请个别幼儿进行动作表演，让幼儿进行评价。然后总结评价，进行夹物走的动作要领讲解示范，再次请个别幼儿示范。再次让幼儿**夹物走。
3、竞赛游戏
整队后将幼儿分成两队。“我们看到每队母鸡的对面有一个筐筐，那个是鸡窝。现在，你们都是要下蛋的母鸡，但是你们一定要把蛋下在鸡窝里。所以你们要带着鸡蛋绕过地上的小石头到对面把蛋放到筐里，然后跑回来，站在队伍的末尾。然后下一只母鸡走出去。如果现在请两组的母鸡们来比一比，看哪一组下蛋下得又好又快。如果鸡蛋掉了就赶紧捡起来，夹着继续去下蛋。”开始游戏后，注意个别幼儿犯规的情况，最终判定胜负。竞赛依时间进行两到三次。
4、挑战游戏
完成竞赛后，更改比赛规则，增加游戏难度。在原来的基础上增加一条：如果鸡蛋掉了，这只母鸡就下蛋失败了，要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去。看最后哪队的鸡蛋多哪队获胜。游戏依时间进行两到三次。
三、结束部分。
1、放松游戏：
大母鸡带小母鸡们去散步，巩固活动内容。
2、活动结束：
请幼儿将皮球放到筐里。整队后对幼儿活动表现进行简单的点评，然后活动结束带队*室。
《母鸡下蛋》教案8
幼儿园中班游戏教案：
母鸡下蛋
游戏目标：
1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。
2、体验活动的乐趣。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及**性活动带来的快乐。
环境材料：
线圈12个、皮球4个、木板3块，箩4个
游戏指导：
水平一：鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。
水平二：引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。
活动过程：
1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。
2、幼儿分组练习，教师巡回指导。
3、分组比赛：幼儿学习母ji夹着球走过斜坡和绕过线圈行走回来后就下蛋了（皮球），到下一名幼儿。看哪一组快。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的.态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
《母鸡下蛋》教案9
活动名称：
母鸡下蛋
活动目标：
1、幼儿能够跟随音乐进行律动
2、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣
活动重点：幼儿能够跟随音乐进行律动表演
活动难点：能够学会律动中的动作。
活动准备：
幼儿准备：幼儿学过这样的儿歌
经验准备：鸡蛋若干，每个小朋友穿一个围裙扮演鸡妈妈 篮子
活动过程：
一、音乐入场
二、学习律动
1、鸡妈妈要下蛋了，它要去哪里下蛋啊？我们一起看一看吧，看看母鸡下蛋的样子是什么的呢？
2、听音乐教师做动作：小朋友你们看我的鸡妈妈下了几个蛋啊？
3、母鸡要吃饱了去下蛋，你们看看她吃饱了吗？大母鸡吃饱了，下出来的蛋大吗？
4、教师听音乐做动作幼儿欣赏
5、请幼儿和老师一起玩音乐游戏：你们能不能边听音乐，边做动作学老师做下蛋的动作好吗？看谁的动作和老师做的动作一样呢？原来母鸡是这样下蛋的啊。请你学学我的样子来下蛋吧，教师每个幼儿发一个鸡蛋。边发鸡蛋边唱歌加深幼儿的认识。
三、幼儿听音乐和老师做动作。
1、请母鸡都围在我的周围，我们一起来下蛋吧。
2、母鸡下的蛋可爱吗？请你们把自己的蛋放到老师的蛋筐里吧。
3、你们知道小鸡是怎么出来的吗？我们一起来看看刚刚出生的小鸡宝宝吧。
四、观看小鸡出生的视频。
鸡妈妈浮出来几只小鸡呢？他们身体是什么样子呢？可爱吗？你是鸡妈妈，你要付几只小鸡呢？幼儿回答。
五、学习孵小鸡的动作。学习第二段音乐。
1、教师随音乐边做动作边歌唱，幼儿随着音乐拍手
2、幼儿伴随一起和老师共同做动作。
六、幼儿表演
幼儿每人一个地垫，在地垫上学习孵蛋，跟着老师一起做动作。孵蛋结束后，引导幼儿把自己浮出来的小鸡取名字，继续巩固对韵律的熟悉。
小班《母鸡下蛋》说课稿
说活动背景：
孩子们在活动区非常喜欢《母鸡下蛋》这首歌，总是不停的模仿，有一天有个小朋友，拿着鸡蛋进行演奏，孩子们也非常的喜欢，但是考虑到小班孩子的学习模式是：模仿游戏性的学习，所以我设计了此次活动。
说教学目标：
1、幼儿能够跟随“音乐用乐器进行律动：第一个目标是能力目标，也是我的活动重点。
2、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣：这个是本次活动的情感目标，在学到了本领的同时幼儿能够感受到成功和快乐，其实这也是学习应该带给孩子的最终目标，培养幼儿对学习的兴趣，而不是强硬的学习使孩子丧失了对学习的乐趣。
《母鸡下蛋》教案10
目标：
1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。
2、体验活动的乐趣。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动过程：
1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。
2、幼儿分组练习，教师巡回指导。
3、分组比赛：幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走，回来后就下蛋了（皮球），到下一名幼儿。看哪一组快。
指导：
水平一：鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。水平二：引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。
环境材料：
线圈12个、皮球4个、木板3块，箩4个
教学反思：
通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。
《母鸡下蛋》教案11
活动目标：
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。
2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
物质准备：母鸡图片 画纸 画笔
精神准备：幼儿知道母鸡会下蛋的常识
活动过程：
一、开始。
师：小朋友，你们吃过鸡蛋吗？鸡蛋是谁生的呀？
幼：母鸡
二、过程。
1、出示母鸡图片
师：今天老师给大家带来了漂亮的母鸡妈 妈，她看到草莓宝宝们非常乖，特别开心，打算生一些鸡蛋宝宝
2、引导幼儿学画鸡蛋
师：母鸡妈 妈，看到这里有一个空地方，于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝
师：小朋友，看看，鸡蛋宝宝什么样子啊？
幼：圆圆的
师：母鸡妈 妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤单了，没人陪她玩，决定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝，小朋友，小眼睛仔细看啦，注意生鸡蛋的时候，要封口，要是没封口，鸡蛋宝宝会怎样？
幼：鸡蛋宝宝就坏了，就不开心了
师：对，小朋友真聪明
3、鼓励幼儿动手操作
师：那小朋友，想不想帮助母鸡妈 妈来生鸡蛋宝宝？
幼：想
师：老师相信每位小朋友都特别能干，特别棒，一定能帮助母鸡妈 妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝，小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。
三、教师巡视指导
四、结束。
展示作品：
收集优秀的作品，展示，肯定每一位幼儿的作品，并把作品粘贴在美工区的吊饰上。
活动反思：
通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的***不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，**而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。
《母鸡下蛋》教案12
活动目标：
1引导幼儿在操作过程中,感知物体的大小特征
2培养幼儿比较的意识与能力
活动准备：
自备教具：
1母鸡教具一个,有大有小的鸡蛋纸做教具若干
2大、小、比较大的筐各一个
活动过程：
一、通过游戏,培养幼儿比较的意识与能力
请幼儿按老师的要求,将手伸进摸箱里,摸一摸,感觉一下里面都有什么?一样不一样,哪个大、哪个小,并能按老师的要求正确取出大球或小球。
儿歌：摸摸看,摸摸看,摸出个大(小)球看一看
出示动物形象,引起幼儿兴趣。
教师：“咯咯咯咯哒!是谁在叫呀?”(老母鸡)
“你们看看,老母鸡要干什么呢?”(生鸡蛋)
通过操作比较,感知物体的大小特征
教师：“咯咯咯咯哒,老母鸡生了几个鸡蛋?(三个)
“鸡蛋像什么”?(幼儿**说说)
“鸡妈妈生的三个鸡蛋一样吗”?(一个大一个比较大一个最小)
教师：“你们看,老母鸡又下了很多的鸡蛋(出示大小不同的鸡蛋),我们帮它把鸡蛋装进小筐里吧”(发给每人几个大小不同的鸡蛋,比较后,放进前面的小筐里,要求按大小放进不同的筐里)
二、请幼儿完成书上的评价练习
请幼儿翻开书第13页,**：“树上有什么?看到了什么”
请幼儿比较图中每组事物的大小,讨论哪件衣服与那件短裤是可以配在一起的。
请幼儿自己在书上为短裤涂上与之大小相配的衣服的颜色。
《母鸡下蛋》教案13
活动目标：
1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。
活动准备：
1）母鸡下蛋的软件
2）鸡蛋、鸡窝若干
3）录音机、录音机
活动过程：
一、让幼儿身体感受音乐。“今天谁来了？”（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。
二、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。“我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。”
三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。
四、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
1）通过观看母鸡下蛋的软件，了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。“看看那谁？它在干什么？”（母鸡妈妈在下蛋）“它是这样下蛋？”（跪着）“下蛋的表情是怎样的？”（很辛苦）“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋！”
2）通过幼儿**的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。”（**讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等……）
3）幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。
4）请想动作想得较好的幼儿出来表演，然后请别的幼儿来学一学。创编——学习——创编——学习——再创编——再学习等等……4）通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。
五、通过愉快的创编学习后，一起听着音乐去做游戏。“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧！”
母鸡下蛋作文10篇（扩展2）
——母鸡下蛋日记
母鸡下蛋日记1
今天我去姥姥家玩，一个偶然的机会，见到了母鸡下蛋。
只见母鸡围着鸡窝四处张望，不安地咯咯大叫，确认四下没人，张开翅膀飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动了起来，脖子也缩了进去。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我便悄悄地凑上前去偷看，窝里空空如也。我正感到纳闷儿，只见母鸡的翅膀**了，脖子也伸了出来，鸡冠子红红的，眼睛瞪得圆圆的，两腿半蹲，整个身子前高后低。一会儿，刚刚**的翅膀又夹紧了，红鸡冠随着鸡头颤颤巍巍地下垂，眼睛紧紧地闭着，看上去很艰难、很吃力。我在一边攥紧了拳头，为母鸡捏了一把汗。就在一瞬间，母鸡后半身往下一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕被谁抢走似的。它咯咯地叫着，像是在轻声呼唤自己的孩子。同时，不断地把身边的草叼往身后盖在鸡蛋上。它在窝里趴了一会儿，觉得**无事了，才肯离开鸡窝。咯咯咯、咯咯咯地唱起歌来。
原来鸡下蛋也是这么不容易呀！这难道不是一种伟大的母爱吗？
母鸡下蛋作文10篇（扩展3）
——母鸡下蛋叙事作文
母鸡下蛋叙事作文1
“作业终于做完了，去看那几只小鸡。”我开心的'说，心里十分好奇。
走进鸡窝里，东边看看，西边再看看，小鸡在一个角落，只是似乎少了一只母鸡。我刚刚走出了鸡门口，就听见了有一只大鸡正在苦叫中，我猜一定是那只母鸡在下蛋的地方下蛋。这时，难免会有一点儿疼，这样就在苦苦地叫着——喔咕咕咕咕咕……这声音实在是太难听了，我一定要去探一个究竟，到底是怎么回事。可是，我又不敢去看，因为爷爷说过如果母鸡下蛋时，你走过去吓它，那么它就会下不出来了，而且会惊慌失措地向四周逃窜。可能，会更严重，母鸡下鸡蛋的地方有一条河。如果，它四处逃蹿，飞到河里面，那么可能就会没有命了。可是，我想鸡不可能这么的笨，所以去看的这个想法就好。
我壮着胆子，走向了那里，幸亏我轻手轻脚地走了过去，没有影响到它。可是，我一不小心，踢到了一块石头，眼看蛋就要出来了，被我这么一惊，蛋又收了回来。我的冷汗已经出来了，情绪变得紧张起来了，因为我还是怕会被爷爷给骂一顿。我就蹲在旁边，屏住了呼吸，难得呼吸一下。我的脸微微地一笑。原来是一个土黄色的土鸡蛋闪亮登场了。那蛋是慢慢顺着母鸡的屁股拉下来。我觉得很恶心，可是这种土鸡蛋是蛋里比较好的品种了，含有丰富的蛋白质，炒来吃，香极了。
这只土鸡的鸡蛋拉出来时虽然有些恶心，但是很有营养。我知道了，母鸡下一个鸡蛋，很不容易。
母鸡下蛋作文10篇（扩展4）
——母鸡下蛋150字作文合集1篇
母鸡下蛋150字作文 1
昨天，我去大爷家玩。去的时候，大爷正在喂鸡食。大爷家养了八只鸡，每只鸡个个精神抖擞，有两只是公鸡，其余都是母鸡。公鸡戴着红红的鸡冠，走起路来大摇大摆，神气的.像个将军。这时，突然有只母鸡蹲了下来，不停的在扒土。一会儿就扒了一个坑。然后这只母鸡就蹲在坑里，我好奇地等在那边看。等了很久，母鸡慢慢地站了起来，我发现坑里有个蛋。啊，我恍然大悟，原来母鸡是在下蛋。我兴奋地跑回家，把这件事告诉了妈妈。母鸡下蛋作文10篇（扩展5）
——母鸡下蛋作文800字汇总1篇
母鸡下蛋作文800字 1
看到这个题目，你一定会想，母鸡下蛋，天经地义，有什么稀罕的？或许对那些一直在农村里成长的孩子来说，这的确见多不怪。但对我这样长在城市里，又总喜欢窝在家里的孩子来说，母鸡下蛋可是一件新鲜的事情。
中午，阳光暖洋洋的，我去门外散步，忽然看到外婆家的母鸡“鬼鬼祟祟”地在院子里徘徊，嘴里还不断地发出“咯咯咯”的叫声。我感觉有些奇怪，就悄悄地跟了上去。
母鸡到了一堆稻草旁边，先用脚扒了扒稻草，形成一个凹形的窝，然后俯身趴了下去。可是不久，它又站了起来，围着稻草堆走了一圈，似乎在巡视什么。看看四周没有什么动静，它双翅微微一展，轻盈地跳进窝里，重新趴下。我远远地看着母鸡，仔细观察着，三分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了，我耐不住性子，想看得再清楚些，就往前走了几步，不小心踢到了一块石子，虽然只是轻轻的一下，可还是逃不过母鸡的耳朵。它立刻警觉地站了起来，歪着头，侧身静静地听了一会儿，确定安全后，才又稳稳当当地趴了下来。
这时，我突然灵光一现，这会不会就是传说中的“母鸡下蛋”？想到这儿，我心里不禁感到一阵阵欣喜与兴奋，我紧张地搓搓手，兴致勃勃地看了起来。
咦，一只小老鼠不知从哪钻了出来，在母鸡旁边静静地蹲着，大概想捞点什么好处吧！或者想在母鸡生下蛋后把蛋抢走？母鸡一点儿都不欢迎这个不速之客，它一下子就飞了起来，扑扇着翅膀，向老鼠发动攻击，嘴里还“咯咯，咯咯”地叫着，老鼠吓得“哧溜”一声跑掉了。赶走了老鼠，母鸡继续蹲了下来，静静地趴在稻草堆里。
母鸡双眼微微闭着，满脸涨得通红通红的，脖颈上的羽毛也张开了，鸡冠更是红得耀眼。接着，母鸡的.身子开始不断地一伸一缩的，十分钟过去了，二十分钟过去了，母鸡的后半身忽然往下一坠，怎么回事呢？鸡蛋生出来了？我刚想凑上去看个明白，母鸡突然站了起来，嘴里“咕咕哒，咕咕哒”地叫了起来，那声音充满了欣喜、欢乐和自豪，就像一个人在畅快地大笑。它连扑带跳地跑回家，像是捡到了什么宝贝似的，向路边的其他母鸡炫耀着，看到人们也不再躲闪、不再卑微，挺胸抬头、趾高气扬，走路的样子像是凯旋归来的大将军。
我偷偷地跑近它蹲过的地方，果然，一个椭圆形的粉色鸡蛋静静地躺在那里，我一摸，还热乎着呢！于是，我双手捧着鸡蛋一边跑，一边喊：“外婆，外婆，母鸡下蛋了，我家的母鸡下蛋了！”
母鸡下蛋作文10篇（扩展6）
——母鸡下蛋作文合集十篇
母鸡下蛋作文 1
今天妈妈带我去外公家玩，几只母鸡吸引了我，外**诉我，最近母鸡一直在下蛋呢！给你的鸡蛋是这些母鸡生的。
母鸡是怎么下蛋的呢？我不觉地好奇起来，决定探个究竟。中午，我吃完饭就来到后院，躲在后院的鸡窝旁，不一会儿，一只母鸡慢慢地踱进鸡窝，它先用尖尖的嘴巴把草铺平，然后看着周围，可能它感到安全了吧，就蹲下了身子，伏在草堆上。
蹲了好久，也不见动静，我正想去看看，突然，我看见母鸡的翅膀慢慢地架了起来，脖子伸得长长的，双眼瞪地圆圆的。不一会儿，它原来**的翅膀慢慢夹紧，显然它在使劲，就在一眨眼的功夫，母鸡后半身一坠，一个滚圆的鸡蛋从屁股后面掉了下来。“啊，下蛋了！”我高兴地叫了起来。
母鸡用翅膀把蛋保护好。过了一会儿，母鸡“咯咯嗒……”地叫了起来，我马上把蛋捡起来，还热乎乎的。
今天，我亲眼看见了母鸡下蛋，原来是这样子呀。真有意思！
母鸡下蛋作文 2
我有一次在书上看到一则问题：母鸡在冬天会不会下蛋呢？
这个问题问了好多人，包括我的爸爸，都说会，可是书上却说不会，这可真把我弄糊涂了。
有一年冬天，我来到了农村，正好可以探究这个问题，我高兴得连蹦带跳。
在我们住所旁，有一位刚上初中的**姐还有一位年过60的老奶奶。她们家养了许许多多的动物，有鸭子、鹅、猪还有鸡。一看到有鸡，像是见了宝一样，东摸摸，西动动，可是却没见到一个蛋。我便鼓起胆量，问了那位**姐：“**姐，为什么这些鸡不生蛋呢？多久拉？”**姐慢慢地告诉我：
“这些鸡呀，不算很旧吧！可是，就是有个怪毛病，每到腊月，就突然不生蛋了，害我们没蛋卖！”说完，便又去忙了。
我觉得好奇怪，为什么鸡到腊月就不生蛋了呢？里面肯定有原因。
如果说是鸡要冬眠，这不合情理；如果说鸡要休息，这也不符合。我绞尽脑汁，想啊想，恩？会不会是因为天气的原因？
这个有可能。想到这里，我又在那里手舞足蹈，爸爸见了，还以为我抽风了呢！
为了证实这个推理，我便每天去观察，也每天去询问那位**姐。有一次，我从**姐口中了解到，一到冬天鸡都不怎么出来。听到这里，我更确认我的推理是对的。也许，因为温度不够，所以鸡没办法生蛋。
我弄了十个灯，把它们挂在了鸡窝的'房顶上。那位姐姐觉得我好奇怪，干嘛在鸡窝上挂灯，我笑嘻嘻地说：“秘密！”
可是，已经挂在那一周了，却不见鸡生一个蛋。我可急坏了，心里想：“会不会推理错了，不可能啊！”**姐也劝我别弄了，可是我还是想把它弄个究竟，不能半途而费。
我又想：如果给鸡窝放一些大块棉花，可以增加一些温度。
于是，我买了一些棉花放在了鸡窝里。
终于，过了一个星期，鸡终于生出蛋了，我高兴得哭了起来……
我知道了，原来是因为鸡窝里的温度不够，所以鸡才生不出蛋来呀！
母鸡下蛋作文 3
我非常喜欢母鸡，因为它全身毛茸茸的，摸起来非常舒服。我一回家就听见母鸡在叫，我 赶紧跑到后院去。
结果我看见我家最小的一只母鸡左看看，右看看，没人，然后进鸡窝去了。我想看看母鸡昰怎样生出鸡蛋的，所以我就躲在门口偷偷的看它。过了一会儿，它突然叫起来，好像在说：我要生鸡蛋啦！叫了几句，它突然不叫了，飞到它生鸡蛋的地方去。过了一个小时，我有点不耐烦了。突然，鸡蛋像一只小鸡一样，跑出来了。然后它又蹲了一会儿，就走了。
原来母鸡是这样生出鸡蛋来的。
母鸡下蛋作文 4
今天，我在楼上做作业，突然听见楼下的院子里传来“咯咯嗒，咯咯嗒”的鸡叫声。这是怎么回事呢？是不是母鸡要想下蛋了？
老师不是要我们平时注意观察生活中的事情吗？这不是观察的好机会吗？想到这里，我便匆匆跑下楼，来到院子里。到了院子，果然有一只母鸡不停地走来走去，一边还不断地发出“咯咯嗒”的叫声。看来它是在找下蛋的地方。大约过了几分钟，母鸡终于打算开始下蛋了。只见它先伸了伸脖子朝鸡窝里一看，见里面没什么不利情况，接着它又沿着四周看看，也没有什么情况，它便放心地走进窝里。到了窝里，只见母鸡先用脚扒了扒窝里的稻草，形成一个凹形的窝，然后慢慢地蹲下身子。我以为这下它总该安心下蛋了。
可是没过多久，它又有事了，这次是掉头，一会儿头朝下，一会儿头朝上，一会儿头朝里，一会儿头又朝外。这样又折腾了好一会儿，最后它头朝外蹲在窝里。我想它大概是便于观察外面的情况吧！蹲了没多久，母鸡突然站了起来，两眼瞪得圆圆的，像快要爆炸似的，脸也涨的通红通红，身子在不断地一伸一缩的。我想它是在不断地用力，这下它肯定要“生”了吧！果然不出我所料，只见它翅膀一张，嘴里还不停地哼着。过了一会儿，只听见“扑通”一声，一个又黄又大的蛋掉到了鸡窝里。这时母鸡好像松了一口气，亮起了嗓门就叫了几声，然后用翅膀捂住了刚刚生下来的蛋。
没想到，母鸡下蛋还这么复杂！今天我算是弄清楚了孙祥根母鸡下蛋是一件再平常不过的事了，可是作者却还是对此充满了兴趣，通过观察，发现母鸡下蛋还是那么复杂！
母鸡下蛋作文 5
星期天，我跟着妈妈一起回乡下奶奶家去。邻居前一阵子送了奶奶三只大母鸡，奶奶可高兴了，迅速搭起了鸡舍，每天喂好吃的，盼着母鸡能早点下蛋。
中午，奶奶给母鸡喂食的时候，我突然发现有一只母鸡有些异样。只见它身上的毛竖了起来，在鸡舍里不断地东寻西找，嘴里“咯咯”地叫着，好像在找适合下蛋的地方。我连忙跑过去喊：“妈妈，妈妈，母鸡好像要下蛋了！”因为怕惊动了母鸡，我和妈**脚步都轻轻的，不知道的还以为我们是小偷呢！突然，母鸡站了起来，我连忙跑进去准备捡鸡蛋，可找遍了整个鸡舍也没有见到鸡蛋的影子。正在好奇呢，只见母鸡的翅膀抬了起来，脖子也伸了出来，看那样子特别神秘。它睁大了眼睛，两条黄色的腿慢慢弯曲，呈半蹲形，整个身子前高后低，好像做好下蛋的准备了。我和妈妈屏住呼吸，一眼不眨地盯着，生怕错过那精彩的瞬间。突然母鸡夹紧翅膀，像在蓄力，很快，一个热乎乎的鸡蛋“呲溜”一下落在了鸡窝里。我看得聚精会神，眼前的一幕虽然只有几分钟，却给我留下了深深的印象。
虽然蛋下完了，可老母鸡还是迟迟不放松警惕。它把蛋藏到身子下面，做好掩护，生怕被抢走。蹲了一会儿，见**无事，这才慢慢起身“咯咯嗒”地叫起来。
我捡起鸡蛋，兴奋地跑回家向奶奶讲述起母鸡下蛋的过程，奶奶听了眉开眼笑，说：“以后我孙女儿可有吃不完的.鸡蛋喽！”
这是我第一次这么近距离看母鸡下蛋，原来母鸡下蛋并不是我平时想象中的那么容易。
母鸡下蛋作文 6
有一天，母鸡生了几个蛋，可是它不知道怎么孵宝宝。
母鸡来到沙滩上，看见了乌龟妈妈正在把自己的蛋往沙滩上的土堆里埋了起来，母鸡便走了过去，问：“您是怎么孵宝宝的呀？”乌龟妈妈说：“我是把蛋埋在沙子里，太阳一晒，沙土暖烘烘的，就能孵出小宝宝来了。”母鸡摇摇头说：“这个办法太麻烦了。”
母鸡走着走着，发现远处杜鹃鸟带着孩子在捉虫子吃，就问：“您的孩子长的真快，您是怎么样孵宝宝的？”杜鹃说：“孵宝宝的事我不操心，我下了蛋请山雀来孵。”母鸡听了就高兴地说：“这个办法好。”
于是母鸡想了一个办法，它在鸭子的窝里下了一个蛋。让鸭妈妈来给它孵小宝宝。
母鸡下蛋作文 7
我的姐夫给了我们家一只母鸡，那只鸡有着一身黄色的“外套”，***鸡冠好似一个肉球，肥肥的。
前天晚上，我问妈妈“妈妈，妈妈，你说这只母鸡会在我们家下蛋吗？”妈妈随口答道：“怎么可能？那是那样我们就不杀那只母鸡了，留着下蛋！”可当我走近母鸡时，眼睛被闪了一下，“妈妈，蛋！”母鸡的身后有一只蛋！我十分惊讶，妈妈也很高兴，之后就不给杀了，每天喂好吃的，简直就是vip贵宾呀！看来“母鸡女士”以后要努力多下几个蛋了！
母鸡下蛋作文 8
清晨，薄雾，六点钟。一排排房屋的烟囱还未升起，静。
忽的，不知谁家院里的鸡叫了起来，一声尖叫撕破了寂静。小村子热闹起来，房屋的烟囱陆陆续续升起了黑烟。圈里的小动物们开始活跃了，一户人家习惯性地去鸡窝里看看。见主人来，鸡们通通让开了通道。乱蓬蓬的草堆上，两颗小小的、圆滚滚的、沾有泥土的鸡蛋，主人惊喜地把蛋拿起，疼爱地摸了摸一旁的母鸡，走了。
母鸡绿豆般大小的眼睛望着主人远去的背影，不知道在想些什么。这只母鸡是鸡群里最肥的，也是家里的“功臣”，因为大多数鸡蛋都是它下的。头很小，多而密的毛却很长。此时此刻，它正在啄着盆里的米。每啄一下，它那下垂的“胡须”就会抖一下。
在鸡窝的一角，有一只毛还没有长全、走路还不是很稳的小鸡。是的，它是那母鸡的孩子。听说鸡窝有小鸡了，孩子们就经常来看，有时会抓一把米，抛给它。可怜的小鸡！才那么点大，哪见过这种场面，所以它害怕地东躲西逃，最后蜷缩在一个小角落里。顽皮的孩子们哪能放过它，竟跨步朝鸡窝走来，想把小鸡抓出去，鸡们连忙躲开。当他就要抓住小鸡时，它的母亲站在了小鸡前面，张开翅膀，把小鸡护在翅膀底下。这是一个母亲的本性。
日子过得真快啊，转眼有过年了，家家户户贴**对联，挂**红灯笼。一天上午，鸡窝一阵乱叫，那只母鸡***，凌乱的鸡毛在空中飘，血溅了一地……
小鸡目睹了这一切，又低下头啄起了米。
母鸡下蛋作文 9
嘻嘻，大家好！我是一只雄赳赳、气昂昂的公鸡，看见母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地下蛋，觉得真是好玩极了！有一天我闲极无聊，便突发奇想：我除了每天早上“喔喔喔——”地打鸣之外，其他时问都无所事事，何不花点时问来研究研究母鸡下蛋的学问，要是哪天真能提出什么惊世骇俗的见解来的话，那我可就“一炮走红”了。
作为一只见多识广、聪明绝顶的公鸡，我自然知道“行胜于思”的道理，于是我便开始付诸行动了。经过仔细观察，我发现，下蛋竟然蕴含着很深的学问，蛋可不是随随便便就能下好的，毕竟鸡蛋的市场价格也要一元多一个嘛。
首先，下蛋一定要看准时机。孕育一个鸡蛋是很不容易的，虽然母鸡生蛋不像人类那样实行“计划生育”**，但是也不能随随便便就下蛋。所以，你必须要选好“良辰吉日”，只有这样，下蛋的工作才能事半功倍。根据我的观察与分析，下蛋最好选在主人在家而且心情很好的时候。如果主人不在家，你就先行下蛋，那不是徒劳无功么？所以，为了受到更多的表扬和奖赏（比如鸡饲料），憋一憋也是值得的。
其次，下蛋要会炒作。有一些母鸡呀，觉得下蛋是自己分内的事，只会埋头下蛋，从不声张，只能用一个字形容——傻。所以，一定要学会包装自己、炒作自己。除了“咯咯哒”地唱着下蛋歌，还可以借鉴人类的方式，比如召开**发布会、产品鉴赏会、事迹推介会等，还要争取上报纸，上电台？我相信，如此炒作一番，不仪母鸡下的蛋会畅销**外，连母鸡本身，也会身价大涨哦！
当然，下蛋的工作是多方面的。炒作过多会很容易让人产生“审鸡疲劳”，因此还要善于创新，要与时俱进。比如在蛋的颜色与形状上做文章，这是完全行得通的（颜色主要靠调色板来调色）。所以，奉劝母鸡们不仅要将精力放在下蛋上，还要努力学习如何下各种各样的杂蛋，比如红色鸡蛋、黄色鸡蛋、绿色鸡蛋、透明鸡蛋（可以进一步观察鸡的发展状况）等，而且形状也要力求千变万化，比如四方形、三角形、网柱形等（其余空间请自行想象）。
最后，要树立全方位、多角度的经营理念。即使没有蛋下了，也没有关系——顶多场主不给你吃嘛！你可以尝试写关于“如何下蛋”的论文，争取发表一些论下蛋的文章，这样，即使没下几个蛋，也一样可以当“高级产蛋师”了呢！
哎！我说了这么多，怎么没有掌声呢？难道我说得不够好吗？对了，忘了告诉大家伙了，我就是一名“高级产蛋师”——各种资质证照样样齐全，如假包换哦！如有意气相投者，请速与我联系，电话：9090950！
母鸡下蛋作文 10
星期六下午，爸爸带我到南通的朋友家玩。 我看见他们家里有好多母鸡，毛茸茸的羽毛，整齐地披在身上，一对机灵的眼睛滴溜溜圆，尖尖的嘴巴啄起米来快得很。 中午，我们吃完饭，来到院子，我发现有一只母鸡慢慢腾腾地走进鸡窝，用尖尖的嘴把草扒平，安安静静地伏了下去。
我正奇怪，只见母鸡的翅膀架起来了，脖子伸得长长的，冠子也涨得通红。它睁大眼睛，两脚半蹲，整个身子前高后低，原来**的`翅膀也夹紧了，看上去很吃力。就在这一眨眼间小学作文 ，母鸡后半身往下一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在了鸡窝里了。接着它用爪子把蛋拨在肚子下掩护好，怕是生怕谁抢去似的。它蹲了一会儿觉得**无事，才离开了鸡窝：“咯咯咯，咯咯大……”地啼叫，好像说：“我下了一个蛋，快来收蛋吧！”这时，我忙跑过去，从鸡窝里拿出蛋，一看，“呀，这个蛋真大呀！”我用双手捧着鸡蛋，在脸上挨了一下，啊！既光滑又暖和！