体育课队列队形教案3篇

体育课队列队形教案1

　　队列队形是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体姿态和空间**感觉的基本训练，也是*活动，培养**纪律性和整齐一致的重要**。它能够帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。

　　然而，在目前的体育教学中，由于新课标中“快乐体育”理念的冲击，队列队形练习已经失去了它应有的地位。究其原因，就是因为队列队形的练习太过枯燥乏味，教师的教学方法单调，缺乏创新，学生不愿意练，自然就无“快乐”可言。所以，教师必须认清队列队形教学中存在的问题，并努力探索新的教学方法，让队列队形练习发挥其应有的作用。

　　队列队形的教法：

　　（一）创设情景，激发兴趣

　　我国古代著名的学者管仲说：“劳其形者疲其神，悦其神者忘其形。”队列队形练习的内容比较单调，不外乎立正、稍息，向左转、向右转，齐步走、跑步走等。反复的训练中，学生会感觉枯燥疲惫，从而失去了对队列队形练习的兴趣，把它看作是一件苦差事。教师在教学中不妨采取情景创设的方法，把学生带入一定的情境中，激发学习兴趣，调节教学气氛。

　　1、场景模拟法

　　教师把训练场地布置或用语言描绘成一个特定的场景，让学生置身其中，利用小学生好奇、爱新鲜的心理特征，激起他们训练的热情。

　　例如在齐步走的训练中，教师可以利用多**出示国庆xx周年大**的场面，让学生感觉自己就是一名光荣的*战士，教师也要置身其中，扮演好检阅者的角色，用语言激发他们的.激情，用口令来指挥他们的行动。

　　又如在练习原地四面转法时，教师可以把训练场地布置成热闹的十字路口。让一部分学生来扮演行人和车辆，另一部分学生就模仿交警指挥交通。当“小交警”打着手势向不同的方向转动时，课堂上学生情绪十分高涨，以往训练中重复单一的原地四面转法得到了较好的巩固。

　　2、游戏竞赛法

　　每个人都希望在竞赛中取得胜利，小学生的好胜心更为强烈，在游戏中获胜是学生参与活动最重要的原动力，因此设计一些竞赛性的游戏也是队列队形训练的有效载体。

　　例如在“集合——解散”的训练中，教师可以把全班分成几个小队，围成几个简单的图形。在解散状态下，听到集合哨声时，比一比哪个小队集合的速度快、队列整齐；看一看哪一队的队员精神饱满，站姿准确；听一听哪队队员报数的声音响亮有力，评选出“优秀小分队”，予以表扬。

　　（二）降低难度切合实际

　　体育教学首先是教育，它必须为育人的最高目标服务。因此，体育教学必须突出它的教育性、人文性，在传授体育知识、技术、技能的同时，注意锻炼学生的身体，促进学生身心的全面发展。

　　小学体育教材中队列队形练习的内容和要求都是参照军事训练的相关要求制定的。然而在实际教学中，这种军事化的要求对小学生来说是不切合实际的。小学生由于年龄特点及生理、心理的发展规律，表现出好动、***集中时间短，心理素质不稳定等现象。不顾学生的实际情况，一味地以高标准去要求他们，只会使他们的生理、心理都承受巨大的压力。

　　例如在教学原地踏步和齐步走的练习中，教材中对摆臂的角度与幅度有很高的要求。可是这种空间感和本位感较强的动作，对小学生来说是很难达到的，而且对动作刻意的强调，会使学生的***分散，进而影响整个动作的准确性。诸如此类的高要求还有很多，如原地踏步时提腿的高度，集体训练时的动作同一性等，使学生望而生畏，产生排斥抵触的情绪。在教学中，面对这些难点，教师要降低动作难度，使学生易于做到。如摆臂时学生能够做到双臂自然摆动、动作协调、姿态美观，就可以视作达到要求。学生在训练中有了兴趣和自信，才能使以后的教学得以顺利进行。

　　（三）丰富语言调控情绪

　　1、生动幽默的教学语言

　　在机械的队列队形练习间隙，教师幽默的教学语言是缓解学生身心疲劳的有效方法。幽默能使学生产生愉悦的情绪，有助于放松练习带来的紧张感，能让学生更快地自我调整，投入到下一个环节的训练中。教师可以抓住一个人、一件事或一句话与学生开些善意的玩笑，打一个比方，作一个对比，鼓励学生说些健康的俏皮话。也可以应景说一句歇后语或反正话，课堂气氛会在学生的笑声中活跃起来，学生的***与兴奋性随之提高，学习的效率也就显现出来了。

　　2、琅琅上口的顺口溜

　　为了让学生牢记动作的要领，同时也激发训练的兴趣，教给学生一些自编的顺口溜是一个很好的方法。配合相应的队列队形练习内容，笔者编了一些简单易记的顺口溜，在教学中应用，起到了很好的教学效果。

　　如：（**时）队列里莫说话，老师就会把你夸。

　　两手平举踏步走，嘴里数着一二一。

　　（立正时）抬头挺胸收小腹，两脚并拢肩放松。

　　双手紧贴大腿边，双目炯炯视前方。

　　3、丰富有趣的肢体语言

　　体育教师肢体语言的运用是各学科教师中最频繁的。要使学生掌握一项技术，教师的动作示范是必不可少的，在队列队形教学中教师的示范同样重要。教师必须以身作则，精神饱满、严肃认真，动作熟练、准确，口令宏亮、清晰。体育教师从动作上传达的信息有时远比语言来得清楚，学生通过观察不仅看到了准确的动作，还能感受到形体姿态的美，以及奋发向上的精神。

　　在队列队形教学陷入单调沉闷时，教师的肢体语言同样能起到非凡的气氛调控作用。一个夸张的表情，一段学生错误动作的滑稽再现，都会让现场的气氛迅速活跃起来。

　　小学队列队形练习是体育教学不可缺少的一个部分，它对学生的影响是潜移默化的，体育教师必须从主观上重视这一教学内容。然而针对目前教学实践中，练习显现出单调、枯燥的状况，体育教师必须根据实际情况，创新教法，巧妙构思，让队列队形练习成为学生喜爱的教学内容，真正达到既锻炼身体又愉悦心灵的目的。

体育课队列队形教案2

　　教案设计及要求解析

　　知识与技能：了解体操基本术语，80%同学能够初步掌握队形变化方法，20%同学流畅完成。

　　过程与方法：通过练习提高力量素质，发展学生协调性。

　　情感态度价值观：培养学生团结协作的意识，树立坚强勇敢的意志品质。

　　重点：支撑脚站位摆动腿摆动

　　难点：上下肢协调性

　　教学设计

　　一、开始部分

　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　　2、宣布课的内容和任务。

　　体委报告人数师生问好。

　　师：同学们今天整队的速度都非常快，精神饱满，我们给自己鼓鼓掌。

　　生：掌声。

　　师：同学们，想不想我们每次整队的时候更加快静齐，更加规范？今天跟着老师的步伐我们一起来学习基本体操中的队列队形，你们有信心学好吗？

　　生：有信心。

　　师：队列队形要做到精神饱满、动作干净、遵守规则，大家有没有把握，看谁做的又快又好？

　　师：那好我们从基本的队列做起。立正、稍息、报数。【点评学生动作：动作干净、声音响亮、个个都特别有精神。】

　　二、准备部分

　　略

　　三、基本部分

　　（一）队列练习

　　1、示范讲解动作方法。

　　2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。

　　3、集体完整练习，在**口令下集体练习，及时纠正动作。

　　4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。

　　（1）立正

　　教学重点：①身体正直。②重心上提。③手臂位置正确。④眼有神。

　　（2）稍息

　　教学重点：①上体保持立正姿势。②出脚方向和距离正确。③重心在两脚之间。

　　（3）整齐：向右看—齐

　　四、结束部分

　　1、整理放松

　　教师：一堂课很快就要过去了，下面请同学们一起来和老师做一下放松：首先两脚左右开立，上体稍前屈，五指分开放于股四头肌，左右快速晃动，越快越好；然后做蹬踢练习，同时向下甩臂；接着大腿抬起，小腿放松自然下垂，用两手小鱼际切击小腿肌肉，换腿。

　　2、小结：

　　教师：同学们在这堂课中大家表现的非常出色，每个人都把最好的一面展现给了大家，并且同学们都能以顽强的意志品质坚持到最后，在这里对所有同学提出表扬。希望在今后的学习当中同学们能够再接再厉！同学们再见！

体育课队列队形教案3篇扩展阅读

体育课队列队形教案3篇（扩展1）

——最新小学体育课队列队形教案 (菁选3篇)

　　最新小学体育课队列队形教案 1

　　教学目的：

　　让学生了解体育运动的不安全隐患。

　　授课时间：

　　20xx年4月21日星期一

　　教学重点：

　　1、球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因

　　2、如何预防球类运动和田径运动的不安全因素教学难点：如何预防球类运动和田径运动的不安全因素。

　　教学方法：

　　讲授、讨论

　　授课过程：

　　一、球类运动安全

　　1、球类活动中有事故隐患

　　（1）动作技术指导上的缺陷和错误。

　　（2）场地设备不安全。

　　（3）动作粗野或违反规则。

　　（4）**方法不当。

　　2、事故隐患的预防

　　（1）加强思想教育，增强防范意识。

　　（2）加强活动设施建设和管理。

　　（3）做好准备活动、加强医务**。

　　（4）加强保护措施。

　　不使用错误的推、拉、撞等危险动作。

　　使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。

　　教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。

　　二、田径运动安全

　　1、田径运动的伤害事故隐患

　　（1）场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，**广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础。

　　（2）活动安排不当。

　　（3）学生的心理状态不良，位能及时调整。

　　2、事故隐患的预防

　　（1）改善和规范活动场地、加强设备的建设和维修。

　　（2）教学和训练、竞赛活动必须严密**、严格要求、严格训练、提高质量。

　　教师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准备放松。

　　加强纪律教育，培养学生自我保护意识。

　　重视课前准备。

　　（3）建立运动****。

　　三、学生讨论问题

　　1、运动时肚子疼怎么办？

　　2、鼻子出血怎样救治？

　　最新小学体育课队列队形教案 2

　　任务：

　　1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

　　2、结合上课、下课要求进行**、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的**打好基础。

　　3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

　　教学过程：

　　一、**教学

　　二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师**，学生回答)

　　目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为****现代化建设和保卫祖国服务。

　　任务：

　　(1)全面锻炼学生的身体，增强体质;

　　(2)掌握体育的基本知识、技术和技能，培养**锻俯身体的习惯和能力：

　　(3)向学生进行****思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。

　　(4)提高运动技术水平，培养体育人才。意义：体育能够**一个国家的兴旺，人民的素质，**面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

　　三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)

　　1、上课**要到指定位臵**，动作要快，队伍要安静整齐。

　　2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。

　　3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等)

　　4、坚持有病或有事请假**。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。

　　5、上课一切行动听从指挥。

　　四、讲述本学期学习的内容和考核项目：

　　本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。

　　本学期考核项目是： (1)立定跳远(2)跳短绳。

　　五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩;

　　六、结合实例讲述上、放学的四项要求： “人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

　　七、编排小组，指定组长，按号造册。

　　最新小学体育课队列队形教案 3

　　一、教学目标：

　　能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。

　　二、教学内容：

　　蹲距式跳远的单跳双落动作

　　三、教学过程：

　　1、情景导入

　　A、教师活动：

　　(1)、常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。

　　(3)、改变规则后，再次进行游戏活动。

　　B、学生活动：

　　(1)、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。

　　(2)、积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。

　　2、合作探究掌握技能

　　重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序

　　难点：动作较连贯正确，跳起有一个高度

　　A教师活动：

　　(1)、老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再**学生在场地内分散进行自主练习，体验动作。

　　(2)、老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，**学生有秩序地积极地进行练习。

　　(3)、对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。

　　(4)、跳跃比远。

　　B学生活动：

　　(1)、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

　　(2)、能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。

　　(3)、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。

　　3、**：徒手练习和比拼时四列横队，**练习时无固定队型

　　教师活动：教师提示今天的学习内容并**学习内容的技术要领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。

　　学生活动：学生积极的回答教师**。

　　4、课后小结：

　　在学生纪律严明的情况下，继续加大学生练习密度和质量，不断提高学生的练习效果．

　　5、课后反思：

　　最新小学体育课队列队形教案 4

　　一、教学目标：

　　1.通过讨论交流，我能说出上体育课前的准备。

　　2.通过教师讲解，图片展示，我能说出参加体育课的注意事项。

　　二、课前准备：

　　制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.

　　三、教学过程

　　（一）．上体育课时衣着上的注意事项：

　　上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。

　　（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

　　（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

　　（3）头上不要戴各种发卡。

　　（4）尽量不要戴眼镜。

　　（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

　　（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服

　　（二）．讨论提高

　　1.小组讨论：为什么不能带硬质物品？

　　2.师生共同总结并展示讨论结果，以警示硬质物品的危害性，从而提高安全意识。

　　（三）．不同天气，学生在体育活动时应注意的问题。

　　（四）．体育运动前的准备活动：

　　进行锻炼之前，先热热身（特别在冬季进行体育锻炼的时候).

　　（五）.体育课应注意哪些安全事项？

　　体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特别要注意安全。

　　1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。

　　2．跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。

　　3．在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行。

　　4．在进行单、双杠训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。

　　5．在做跳马跳高练习时，一定要有保护措施。

　　6．在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

　　7．参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

　　（六）参加运动会要注意什么？

　　运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。

　　1．要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求。

　　2．没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。

　　3．参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛。

　　4．在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣。

　　5．临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。

　　6．比赛结束后，不要立即停下来休息。

　　特别注意：

　　1.选择适合自己的项目和运动量锻炼。

　　2.剧烈运动以后，不应暴饮，也不可马上洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。

　　3.课间不要进行剧烈运动。

　　4.饭前饭后不要参加体育运动。

　　5.饭前饭后不要参加体育运动。

　　（七）小结

　　儿童少年正处在生长发育的旺盛时期，积极参加体育锻炼，对身心的健康发展是非常有益的。

　　只有注意运动卫生，科学地、合理地参加锻炼，才能达到健康的目的。

　　最新小学体育课队列队形教案 5

　　教学目标：

　　1、掌握健康的概念及组成部分。

　　2、知道健康四大基石及含义。

　　3、列出不良生活方式对健康的影响。

　　4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。

　　教学重点难点：

　　重点：

　　掌握健康的概念，知道怎样获得健康。

　　难点：

　　养成健康的生活方式。

　　教学过程：

　　(一)导入新课

　　1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。

　　2、**学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?

　　3、学生回答，教师归纳，导出学习内容(生活方式与健康)。

　　(二)**讲解

　　1、教师**。请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。

　　2、学生举手回答。

　　3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。

　　(三)活动一

　　怎样才能获得健康

　　2、活动形式。自学，分组讨论，教师小结。

　　3、具体操作。

　　(1)学生按要求自学教科书中“健康四大基石”内容，并进行分组讨论。

　　(2)教师巡视了解学生讨论情况，并进行指导。

　　(3)小组推**汇报交流，其他学生补充。

　　(四)**讲解

　　1、教师**学生阅读教科书中林军一天生活方式表现图;要求学生判断林军的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的.，并说出理由。

　　2、学生按要求做出选择，并阐述理由。

　　3、教师及时补充讲解与学生互动。

　　4、教师结合事例(如不注意睡眠、运动，导致的慢性非传染性疾病)讲解不良生活方式对健康的影响。

　　5、教师小结。生活方式是多种多样的，有健康的，也有不健康的，要获得与保持健康，就要选择健康的生活方式。因为，生活方式是健康的基石。

　　(五)活动二

　　思考为什么林军觉得“说来容易做来难”?改变生活方式的关键是什么?

　　2、活动形式。自主思考，同桌交流，班上交流，教师小结。

　　3、具体操作。

　　(1)教师布置活动要求。

　　(2)学生**思考后，同桌之间交流自己的体会。

　　(3)教师巡视指导。

　　(4)同桌推出**与教师和同学交流分享。

　　(六)教师总结

　　最新小学体育课队列队形教案 6

　　一、教学目标

　　1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

　　2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

　　3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

　　4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

　　二、教材内容

　　利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

　　三、教学的重点、难点

　　1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

　　2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

　　四、教学过程

　　（一）、活动准备阶段

　　1、常规教学。检查穿戴，强调安全，师生问好。

　　2、准备活动：**慢跑3分钟。

　　（二）、兴趣发展阶段

　　今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

　　先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

　　1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）

　　教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）

　　八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

　　要求：夹球自然，讲究技巧，全队配合，享受快乐。

　　2、地滚球接力（场地同上、距离同上）

　　教师示范后，宣布规则：球不离手，15米距离来回。

　　要求：下蹬跑。既要注意方向，又要注意手不离球，量力而行。

　　3、运球投篮接力（场地：两个篮球场；四个小组，四个半场）

　　教师先示范。后宣布规则：半场球，单手运球，双手投篮。去时右手运球，回来时左手运球，途中掉球要扣分。投篮只给一次机会，成功加分。看哪个队既快又积分多。

　　要求：加强合作，互帮互学，体验快乐。

　　（三）整体放松阶段

　　1、欢庆胜利：在音乐的伴奏下，师生共舞。

　　要求：轻松愉快、活泼。

　　2、师生小结：让学生谈感受，然后鼓励先进，树立榜样。

体育课队列队形教案3篇（扩展3）

——体育课队列队形教案(精选3篇)

　　体育课队列队形教案 1

　　队列队形是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体姿态和空间**感觉的基本训练，也是****活动，培养**纪律性和整齐一致的重要**。它能够帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。

　　队列队形的教法：

　　（一）创设情景，激发兴趣

　　1、场景模拟法

　　教师把训练场地布置或用语言描绘成一个特定的场景，让学生置身其中，利用小学生好奇、爱新鲜的心理特征，激起他们训练的热情。

　　例如在齐步走的训练中，教师可以利用多**出示国庆xx周年大**的场面，让学生感觉自己就是一名光荣的***战士，教师也要置身其中，扮演好检阅者的角色，用语言激发他们的.激情，用口令来指挥他们的行动。

　　2、游戏竞赛法

　　（二）降低难度切合实际

　　（三）丰富语言调控情绪

　　1、生动幽默的教学语言

　　2、琅琅上口的顺口溜

　　如：（**时）队列里莫说话，老师就会把你夸。

　　两手平举踏步走，嘴里数着一二一。

　　（立正时）抬头挺胸收小腹，两脚并拢肩放松。

　　双手紧贴大腿边，双目炯炯视前方。

　　3、丰富有趣的肢体语言

　　体育课队列队形教案 2

　　教案设计及要求解析

　　知识与技能：了解体操基本术语，80%同学能够初步掌握队形变化方法，20%同学流畅完成。

　　过程与方法：通过练习提高力量素质，发展学生协调性。

　　情感态度价值观：培养学生团结协作的意识，树立坚强勇敢的意志品质。

　　重点：支撑脚站位摆动腿摆动

　　难点：上下肢协调性

　　教学设计

　　一、开始部分

　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　　2、宣布课的内容和任务。

　　体委报告人数师生问好。

　　师：同学们今天整队的速度都非常快，精神饱满，我们给自己鼓鼓掌。

　　生：掌声。

　　师：同学们，想不想我们每次整队的时候更加快静齐，更加规范？今天跟着老师的步伐我们一起来学习基本体操中的队列队形，你们有信心学好吗？

　　生：有信心。

　　师：队列队形要做到精神饱满、动作干净、遵守规则，大家有没有把握，看谁做的又快又好？

　　师：那好我们从基本的队列做起。立正、稍息、报数。【点评学生动作：动作干净、声音响亮、个个都特别有精神。】

　　二、准备部分

　　略

　　三、基本部分

　　（一）队列练习

　　1、示范讲解动作方法。

　　3、集体完整练习，在**口令下集体练习，及时纠正动作。

　　4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。

　　（1）立正

　　教学重点：①身体正直。②重心上提。③手臂位置正确。④眼有神。

　　（2）稍息

　　教学重点：①上体保持立正姿势。②出脚方向和距离正确。③重心在两脚之间。

　　（3）整齐：向右看—齐

　　四、结束部分

　　1、整理放松

　　2、小结：

　　体育课队列队形教案 3

　　学习目标：

　　积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

　　学习内容：

　　1、队列队形练习

　　2、游戏：快快集合

　　学习步骤：

　　一、复习队列队形

　　教师活动：

　　1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。

　　2、排体育课队形，调整学生站位，并**学生进行队列练习：稍息、立正、向右看齐。

　　3、学生***集中较短，在练习中穿插小游戏——集中***练习。

　　4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，***集中，反应快。

　　5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生**展示动作，并点评。

　　6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。

　　学生活动：

　　1、集中***听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。

　　2、积极参与队列练习活动。

　　3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。

　　4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

　　5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。

　　6、学会坚持，加强自我**能力。

　　组织：

　　★★★★★★★

　　●●●●●●●

　　※

　　二、交流合作

　　教师活动：

　　1、**学生分组自主练习队列(重点：原地踏步)，教师巡视指导。

　　2、**学生进行队列展示，引导学生进行评价。

　　3、再次分组练习。

　　学生活动：

　　1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

　　2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

　　3、乐于反复练习，相互指导帮助。

　　**：散点

　　三、快乐游戏：快快集合

　　教师活动：

　　1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

　　2、**学生投入到游戏活动中去。

　　3、对游戏中出现的问题，立即纠正。

　　4、引导学生正确参与游戏。

　　5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。

　　学生活动：

　　1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。

　　2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我**能力。

　　3、及时纠正自己错误。

　　4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

　　**：四列横队四路纵队

　　四、总结评价教师活动：

　　1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。

　　2、师生互动评价。

　　学生活动：

　　1、记住老师的要求。

　　2、师生互动评价。

　　组织：四列横队

　　★★★★★★★

　　●●●●●●●

体育课队列队形教案3篇（扩展4）

——体育队列队形教学反思3篇

体育队列队形教学反思1

　　小学一年级的队列队形练习一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，但这个教学任务又不得不完成，因为队列、队形教学是体育教学内容中不可缺少的一部分，只有完成好了队列队形的教学任务，才能更好地进行**教学。然而，队列队形教学内容比较枯燥，特别是在进行原地踏步练习的教学中，要想使学生的动作协调一致，的确有一定的难度。表面看来，原地踏步动作很简单，不就是两手前后摆，两脚依次上下起落。但对于活泼好动，而且***又很难长时间集中的一年级学生来说难度就比较大了。先提哪只脚？先摆哪只手？……这些一直是困扰学生进行练好此动作的关键。我也在练习中反复地示范和强调，***比较集中的学生就容易模仿，而***不集中的学生就不会跟着老师的指挥棒走，做起动作来总是反的。但这种手和脚的动作的简单重复，让学生越练越没劲，老师教起来也感心烦。

　　我也尝试过很多方法，但效果不是很好。后来，我不断地走近学生，了解学生的实情，发现有些学生连左右都分不清，找到这个根源以后，我调整了我的教学方法。首先，让学生弄清身体的方位（左、右、前、后）；然后，将原地踏步动作进行分解教学，即先练脚的动作，后练手的动作。在练习脚的动作时，首先让每一个学生找准了自已的左脚，提脚时要先提起左脚既起动脚为左脚；然后，根据学生的年龄特征和心理特点，我还设计了一个小小的情景：假设我们现在站在一个很欠的池塘里，我们的脚下有许多泥鳅，你们想不想用脚去踩泥鳅？回答的声音里没有一个说“不”的，这时学生的情绪高昂了起来，脚也越踏越有劲了。并且在练习的过程中让学生喊着“1—2—1或左—右—左”的**，这样不仅提高学生的***，而且将本来非常枯燥的脚的上下起落动作变得有趣起来，并结合“表扬”、“奖励游戏活动”、“个人或小组展示”等激励机制来调动学生的学习积极性。学生学起来更主动，效果就更明显。事实证明，以上训练方法，收到了事半功倍的效果。

　　通过队列队形的教学实践，我深深体会到：老师在对低年级学生进行队列队形练习时必须要有足够的耐心和细心，应多次反复地做示范，并在教学中对学生进行如何观察老师的示范动作加以指导，使学生学会观察；在示范位置上，教师也应考虑，应选择一个使全体学生都能看的见的位置进行示范，这样才能达到示范的目的和应有的效果；在教学**和教学方法，也应采用多变的形式，因为队列，队形教学不是一两节课就能学会和掌握，所以教师在教学中要多从教学形式上多加考虑，使学生有新鲜感，这样，才能克服队列、队形练习的乏味，才能更好地激发学生学习的'积极性和兴趣，以达到练习最佳的效果；同时，也要给学生一定的练习时间，并结合学生的年龄特征和心理特点，创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”，让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能，更进一步发展学生思维能力，增强学生学好体育知识、技能的乐趣和信心。

体育队列队形教学反思2

　　体育队列队形的教学一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，队列队形是基础，只有完成队列队形的教学任务，才能更好地**教学。

　　队列队形教学内容比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的，有一定的难度。

　　在队列队形教学中我除了关注学生练习以外，更关注学生展示，向那些平时***不集中的学生提前布置任务，例如：体育教师教队列前，提前布置任务，教授后要指定的某些学生展示队列动作。在这种善意的压力下，全体学生会全神贯注地跟教师学练；根据学生能力，激发学生兴趣进行教学。例如：在进行原地踏步、立定的教学中，我尝试过很多方法，不是练习次数多了，学生厌烦。就是方法不适合学生，总感觉教学效果不理想。最近，我针对学生能分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的交替时开始数数。此方法引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作方法。巧用评价和幽默，评价是调动学生学练的有力魔力棒，教师要学会打破常规的束缚，巧用幽默、巧用鼓励，学生的劲头会倍增！

体育队列队形教学反思3

　　体育队列队形的教学一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，队列队形是基础，只有完成队列队形的教学任务，才能更好地**教学。

　　在队列队形教学中我除了关注学生练习以外，更关注学生展示，向那些平时***不集中的学生提前布置任务，例如：体育教师教队列前，提前布置任务，教授后要指定的某些学生展示队列动作。在这种善意的压力下，全体学生会全神贯注地跟教师学练；根据学生能力，激发学生兴趣进行教学。例如：在进行原地踏步、立定的教学中，我尝试过很多方法，不是练习次数多了，学生厌烦。就是方法不适合学生，总感觉教学效果不理想。最近，我针对学生能分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的'交替时开始数数。此方法引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作方法。巧用评价和幽默，评价是调动学生学练的有力魔力棒，教师要学会打破常规的束缚，巧用幽默、巧用鼓励，学生的劲头会倍增！

体育课队列队形教案3篇（扩展5）

——体育课队列队形说课稿通用3篇

　　体育课队列队形说课稿 1

　　导读：中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。

　　一、说教材：

　　中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。新年刚过，幼儿们对红彤彤的新年还余兴未尽。红色象征着喜庆热闹、吉祥祝福。选择这个课题引导幼儿积极向上。团结协作。分辨多种颜色和按规律接龙是与建构式教材整合多方面知识相吻合的、让幼儿在生活和游戏中体验快乐，增强幼儿的自信心。

　　二、说教学目的：

　　1、练习快跑，巩固跑步的正确姿势。

　　2、培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。

　　3、区分颜色、能按规律接龙。

　　三、教学重点：

　　看颜色做跑、爬、跳等相应的动作。

　　四、说教法：

　　针对这次教育活动的教学目的，根据幼儿的实际情况，在整个活动过程中以竞赛和游戏的形式进行。使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，做到师**融互动。物我交融互动。活动是有**、有规范、有秩序、适合整体发展的活动。

　　五、说教学过程：

　　1、以热身运动，引发幼儿对体育锻炼的兴趣。

　　2、以"你追我赶"这个游戏让幼儿知道正确跑步的姿势，和探索怎样跑得快的决窍，通过活动激发幼儿的竞争意识和团结协作共同向上的精神。

　　3、以"红色冲刺"游戏，进一步训练幼儿跑、跳、爬的能力，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。

　　4、总结性小结。

　　本次活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿创设宽敞**活动的环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中体验快乐，真正做到师**融，幼儿成为学习的主动者和成功者。

　　体育课队列队形说课稿 2

　　一、活动的生成

　　椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我发现幼儿常常用它当马、独木桥等来游戏，于是激起我引导他们用椅子来开展游戏，以满足孩子好奇、好玩的心理，同时锻炼孩子的机体，激活他们的创新思维。

　　二、预设目标：

　　1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

　　2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

　　3、激发幼儿锻炼身体，为国争光的情感。

　　三、活动准备：

　　1、小椅子若干把（同幼儿人数）事先放在操场上围成圆圈；小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上。体育运动图片每人一张。

　　2、录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

　　3、口哨一只。

　　四、活动过程：

　　开始：（出示运动员在奥运会颁奖的照片）我给你们看一张照片！你们想到了什么吗？到2008年奥运会在那里召开呢？（我们的首都**）。运动员为国争光好光荣呀！你们想吗？想，从小就要练就一个棒棒的身体。今天我们都来做小健将练本领好吗？

　　1、教师带领幼儿进入场地，四散站立

　　2、师：健将们随着音乐一起活动活动身体吧。

　　3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

　　师：下面我们就要进行练习了，我是教练，你们一切行动要听指挥。当我的哨声一响，你们就立即停下听我口令，好吗？

　　师：小健将们，我们今天用椅子学习各种本领，首先，各人去选一把小椅站到旁边，戴上自己的号码。看看自己是几号，是什么颜色的（幼儿到位，）号码是蓝色的过来集合，从小到大排队……学习的第一项就是骑马，这椅子就是我们的马，我们上马沿着圆圈骑马吧……

　　①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2~3次边骑边发出"驾！驾！驾！"

　　师：我们让马儿休息一下吧。()（师生坐下）你们想一想椅子还可以当什么？

　　一名幼儿说："教练，我还会在椅子上表演杂技呢！"

　　师：看！那在干吗？你们会吗？（请个别幼儿）好，所有的队员听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。号码是双数的向圈外走两步。

　　②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、双脚从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅

　　子上、单脚从椅子上跳下。等等，鼓励幼儿合作游戏（师喊口令幼儿练习）师：我们看了马术，而且进行了精彩的表演。下面我们要进行爬山练习，大家用椅子搭成小山吧，（请个别幼儿）我们号码是同一种颜色的队员围在一起吧。

　　③爬山。引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成"小山",进行"爬山"练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。（口哨提醒）将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的"小山"

　　师：真是好样儿的！现在，想一想，椅子还可以变成什么工具让我们来学本领呢？怎样把椅子变成平衡木呢？（提醒幼儿脱衣服）

　　④走平衡木。引导幼儿**组合将椅子横向并排当作平衡木，进行"走平衡木"的练习。练习一段时间后，引导幼儿按单数、双数将椅子并排放置在一起，练习走"**衡木"1~2次（师请几个幼儿学习单脚走平衡木）（哨声提醒）

　　⑤越地雷。师：现在看我变魔术。下面要你们学习一个高难度的本领："越地雷"（师示范将椅背着地，用脚跨过椅面踩在椅面和椅背之间的空间），幼儿**练习，然后请黄色单数的队员到红色正方形里；（双数到蓝色）绿色到梯形。（先请个别幼儿走，然后再集体练习）

　　⑥走超级独木桥。师：你们的表现好棒！今天最后一项就是走"超级独木桥"引导幼儿将放倒的椅子边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿**选择一个合作伙伴互相搀扶行进。

　　4、教师带领幼儿进行放松活动。

　　师：我们的小健将学得很认真，也玩得很开心！我给你们准备了一份奖品就藏在你们号码后面，看看是什么？时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。拿着椅子**室……）

　　五、活动延伸

　　老师引导幼儿探索椅子的其它玩法，发现身边还有哪些东西可以用来开展活动。

　　体育课队列队形说课稿 3

　　一、设计意图

　　新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。，中班上学期体育锻炼目标第三条中也提到：中班幼儿能够熟练掌握助跑跨跳的动作。为了充分利用我园的现有资源，发挥其最大的教育价值，我们在日常教育活动中十分注意孩子们对各种事物的兴趣点及其所表现出来的动作行为。幼儿园仓库内有现成的拱门非常适合孩子们钻爬活动。根据中班孩子活泼、好动，对事物充满好奇，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力，但***不太稳定的心理特点和运动能力基础设计了《勇敢的奥特曼》的活动。，因此本次活动选用木板、45cm宽的布条、拱门作为主要教学用具，以《勇敢的奥特曼》游戏方式来发展中班幼儿的跨跃钻爬能力。

　　本活动主要是充分利用我园现有活动资源，创设活动情景，利用游戏的方式**孩子进行体育活动锻炼，活动中我们注重孩子的个性发展和能力基础，尊重孩子的能力差异和动作发展的不同层次。通过活动中难度的不同实现不同发展目标，使每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展，让每个孩子都有成功的'感觉。

　　二、说教学目标

　　1:练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

　　2、巩固钻平衡等身体基本技能。

　　3、通过活动，使孩子们喜欢参与体育活动。具有勇敢精神，能积极完成任务。

　　三、过程分析

　　幼儿体育课由三个主要环节构成：既热身——进入状态——放松活动"三个环

　　（一）导入部分：小朋友，你们看老师今天给你们带来了谁啊？（奥特曼）奥特曼能干什么啊？（能打怪兽）今天奥特曼来请小朋友来帮忙打怪兽，你们愿意吗？（愿意）那么你们知道怪兽在哪里吗？奥特曼告诉大家：要想找到怪兽需要跨过一条泥沟，走过一条独木桥，钻过山洞才能找到怪兽通过这样的谈话，激发了幼儿学习的兴趣。孩子们都喜欢奥特曼，也特别关注他们打怪兽的情节，所以我设计了这样的开头。良好的开头是成功的一半。相信这样会让孩子们热情高涨的投入学习活动中。

　　（二）热身阶段

　　通过八个八拍的肢体动作训练活动幼儿的四肢，同时缓解幼儿紧张的情绪。由于是去打怪兽，可能胆子小的孩子有些紧张。这样会让孩子轻松一下。

　　（三）进入状态

　　1、练习助跑跨跳

　　我们只有认真练好各种本领才能保护人类，打败怪兽，今天我们来练习跨小泥沟。这是本节课要求幼儿掌握的技能，孩子们只有掌握了跨跳才能在下面的环节中去解救小动物。

　　2、游戏"打怪兽"

　　我创设了小动物被怪兽抓走的情境，趁怪兽加能量的时候去救小动物。玩法是幼儿分组去救小动物，幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，拿回一个饮料瓶放在纸箱里。然后原路返回下一个小朋友继续，看那组救回的小动物最多。

　　3、意志品质鼓励：表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心。虽然有的孩子在活动中表现的不是很积极，但重在参与，目的是让幼儿通过学习掌握技能，树立良好的自信心。

　　四、结束部分：

　　放松整理阶段：目的：使幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静。

　　步骤：小动物们被小朋友都救回来了，我们庆祝一下吧。摆着漂亮的姿势和小动物照张相吧。

　　反思：活动中，孩子是精神是放松的，情绪是愉悦的，参与活动的意识是主动的，参与活动的难度可选择的，每个人都能够在自身的原有能力上得到发展，同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受，从而激发他们更加积极主动的参与体育活动，为"终身体育"打下扎实的基础。

体育课队列队形教案3篇（扩展6）

——小学体育课要重视队列队形教学_体育教案实用1篇

　　小学体育课要重视队列队形教学_体育教案 1

　　队列队形的教法

　　（一）创设情景，激发兴趣

　　1、场景模拟法

　　教师把训练场地布置或用语言描绘成一个特定的场景，让学生置身其中，利用小学生好奇、爱新鲜的心理特征，激起他们训练的热情。

　　例如在齐步走的训练中，教师可以利用多**出示国庆五十周年大**的场面，让学生感觉自己就是一名光荣的***战士，教师也要置身其中，扮演好检阅者的角色，用语言激发他们的激情，用口令来指挥他们的行动。

　　2、游戏竞赛法

　　每个人都希望在竞赛中取得胜利，小学生的好胜心更为强烈，在游戏中获胜是学生参与活动最重要的原动力，因此设计一些竞赛性的游戏也是队列队形训练的`有效载体。

　　（二）、降低难度切合实际

　　（三）、丰富语言调控情绪

　　1、生动幽默的教学语言

　　2、琅琅上口的顺口溜

　　如：（**时）队列里莫说话，老师就会把你夸。

　　两手平举踏步走，嘴里数着一二一。

　　（立正时）抬头挺胸收小腹，两脚并拢肩放松。

　　双手紧贴大腿边，双目炯炯视前方。

　　3、丰富有趣的肢体语言

体育课队列队形教案3篇（扩展7）

——队列队形的标语实用1份

　　队列队形的标语 1

　　在**淡淡的.日常中，大家总免不了要接触或使用标语吧，标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的**。你知道什么样的标语才能算得上是好的标语吗？以下是小编为大家收集的关于队列队形的标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、85班：八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。

　　2、910班：九年十班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。

　　3、队名：百事队，**：出单无极限。

　　4、七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我XX班威。

　　5、九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。

　　6、84班：八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。

　　7、队名：队名：风之彩，**：尽展青春炫彩。

　　8、86班：八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。

　　9、队名：飞跃，**：勇往直前，永不止步。

　　10、96班：九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。

　　11、晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。

　　12、队名：梦想队，**：我的梦想我做主！

　　13、97班：九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。

　　14、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

　　15、坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。

　　16、81班：晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。

　　17、九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。

　　18、95班：xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。

　　19、93班：九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川；九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。

　　20、95班：九五九五，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；九五九五，神采飞舞，团结互助，唯我九五。

　　21、74班：四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。

　　22、98班：九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。

　　23、83班：八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。

　　24、还我奖杯，击溃敌队，营养均衡！

　　25、92班：九年二班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。

　　26、阳光少年，勇往直前；三年八班，永不言败！

　　27、87班：八七八七，勇夺第一，雄膺展翅，一比高低。

　　28、三年八班，超越一般；挑战自我，勇夺桂冠！

　　29、xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。

　　30、晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。

　　31、勇往直前，永不止步。

　　32、74班：四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。

　　33、超越梦想一齐飞，我们需要真心应对！

　　34、710班：晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。

　　35、97班：九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。

　　36、71班：七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。

　　37、队号：永创第一，**：披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。

　　38、英明神武，勇冠江山，史上最强，xxxxxx班。

　　39、71班：七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。

　　40、78班：七八健将，放飞理想，出师必胜，为班争光。

　　41、81班：晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。

　　42、八七八七，勇夺第一，雄膺展翅，一比高低。

　　43、77班：七七七七，战鹰出击，同心协力，争夺第一。

　　44、八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。

　　45、xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

　　46、九九九九，精神不朽，意气风发，艰苦奋斗，用心进取，力争上游。

　　47、扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

　　48、87班：八七八七，勇夺第一，雄膺展翅，一比高低。

　　49、七七七七，战鹰出击，同心协力，争夺第一。

　　50、75班：七五七五，势如猛虎，团结一体，无人能比。

　　51、86班：八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。

　　52、九年十XX班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。

　　53、****，猛虎下山，赛出风格，永远领先。

　　54、领先不止一步。

　　55、九年二XX班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。

　　56、八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。

　　57、83班：八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。

　　58、73班：****，猛虎下山，赛出风格，永远领先。

　　59、96班：九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。

　　60、七六七六，十分优秀，我为XX班狂，共创辉煌。

　　61、队名：还击营，**：还我奖杯，击溃敌队，营养均衡！

　　62、队名：野狼盟，**：我能！

　　63、72班：七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我班威。

　　64、四XX班四XX班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。

　　65、73班：****，猛虎下山，赛出风格，永远领先。

　　66、92班：九年二班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。

　　67、82班：二班二班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。

　　68、队名：无敌队，冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁！

　　69、队名：nike队，**：just出it！

　　70、披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。

　　71、79班：七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不一样凡响。

　　72、队名：南粤纵队，**：东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁！

　　73、七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。

　　74、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

　　75、七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不一样凡响。

　　76、拼搏进取，创造奇迹！

　　77、910班：九年十班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。

　　78、挥洒汗水，舞动青春；叱咤赛场，永争第一！

　　79、七五七五，势如猛虎，团结一体，无人能比。

　　80、93班：九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川；九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。

　　81、二XX班二XX班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。

　　82、91班：脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，用心进取，团结一致，辉煌九一。

　　83、九四九四，雄膺展翅，团结一致，奋力冲刺。

　　84、七八健将，放飞理想，出师必胜，为XX班争光。

　　85、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

　　86、八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。

　　87、风起云涌，出水蛟龙；唯我八班，傲视群雄！

　　88、文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。

　　89、队名：梦之队，**：坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。

　　90、队名：胜羽队，队名：胜利的羽毛永远归顺于我。

　　91、79班：七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不一样凡响。

　　92、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

　　93、91班：脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，用心进取，团结一致，辉煌九一。

　　94、76班：七六七六，十分优秀，我为班狂，共创辉煌。

　　95、队名：实力队，**：超越梦想一齐飞，我们需要真心应对！

　　96、98班：九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。

　　97、山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。

　　98、99班：九九九九，精神不朽，意气风发，艰苦奋斗，用心进取，力争上游。

　　99、八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。

　　100、队名：六人行，**：六人行，我最行！

　　101、脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，用心进取，团结一致，辉煌九一。

　　102、九六九六，信心足够，六XX班并肩，永远领先。

　　103、77班：七七七七，战鹰出击，同心协力，争夺第一。

　　104、710班：晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。

　　105、84班：八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。

　　106、六人行，我最行！

　　107、99班：九九九九，精神不朽，意气风发，艰苦奋斗，用心进取，力争上游。

　　108、队名：出单队，**：我出单！我喜欢！

　　109、76班：七六七六，十分优秀，我为班狂，共创辉煌。

　　110、78班：七八健将，放飞理想，出师必胜，为班争光。

　　111、75班：七五七五，势如猛虎，团结一体，无人能比。

　　112、九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川；九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。

　　113、82班：二班二班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。

　　114、94班：九四九四，雄膺展翅，团结一致，奋力冲刺。

　　115、队名：无敌队，**：领先不止一步。

　　116、94班：九四九四，雄膺展翅，团结一致，奋力冲刺。

　　117、东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁！

　　118、72班：七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我班威。

　　119、队名：fighters（中文战斗士），**：拼搏进取，创造奇迹！

　　120、队名：跃起动力，**：让激情在动力中飞跃此刻！

　　121、85班：八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。

体育课队列队形教案3篇（扩展8）

——队列队形**(精选五篇)

　　队列队形** 1

　　1、九三班：九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川;九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。

　　2、**班：****，猛虎下山，赛出风格，永远最强。

　　3、九八班：九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。

　　4、九二班：九年二班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。

　　5、八五班：八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。

　　6、队名：梦想队，**：我的梦想我做主!

　　7、七二班：七二七二，独一无二，激流勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我班威。

　　8、队名：无敌队，冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁!

　　9、队名：南粤纵队，**：东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁!

　　10、队名：跃起动力，**：让青春在动力中飞跃现在!

　　11、七一班：七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。

　　12、九五班：九五九五，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现;九五九五，神采飞舞，团结互助，唯我九五。

　　13、八六班：八六八六，拼搏奋斗，九小校园，一枝独秀。

　　14、八四班：八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。

　　15、挥动青春，放飞梦想;青春无悔，激情荡漾;顽强拼搏，勇创第一

　　16、七七班：七七七七，战鹰出击，同心协力，争夺第一。

　　17、九八班：九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样精通。

　　18、七八班：七八健将，放飞理想，出师必胜，为班争光。

　　19、八七班：八七八七，勇夺第一，雄膺展翅，一比高低。

　　20、四班：四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。

　　21、八一班：晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。

　　22、七九班：七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不同凡响。

　　23、二班：二班二班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。

　　24、队名：无敌队，**：不止一步。

　　25、七一零班：晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。

　　队列队形** 2

　　1、我出单！我喜欢！

　　2、拼搏进取，创造奇迹！

　　3、勇往直前，永不止步。

　　4、胜利的羽毛永远归顺于我。

　　5、让激情在动力中飞跃现在！

　　6、战鼓擂，无敌众将会俱谁！

　　7、队名、野狼盟，**、我能！

　　8、风之彩，**、尽展青春炫彩。

　　9、还我奖杯，击溃敌队，营养均衡！

　　10、队名、百事队，**、出单无极限。

　　11、东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁！

　　12、超越梦想一起飞，我们需要真心面对！

　　13、队名、无敌队，**、领先不止一步。

　　14、队名、出单队，**、我出单！我喜欢！

　　15、队名、梦想队，**、我的梦想我做主！

　　16、队名、六人行，**、六人行，我最行！

　　17、披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。

　　18、激情澎湃，班不败；斗志昂扬，班最强！

　　19、七八健将，放飞理想，出师必胜，为班争光。

　　20、九四九四，雄膺展翅，团结一致，奋力冲刺。

　　21、七七七七，战鹰出击，同心协力，争夺第一。

　　22、七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。

　　23、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

　　24、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

　　25、七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不同凡响。

　　26、八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。

　　27、八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。

　　28、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

　　29、挥洒汗水，舞动青春；叱咤赛场，永争第一！

　　30、九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。

　　31、阳光少年，勇往直前；三年八班，永不言败！

　　32、九年十班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。

　　33、七五七五，势如猛虎，团结一体，无人能比。

　　34、八七八七，勇夺第一，雄膺展翅，一比高低。

　　35、三年八班，超越一般；挑战自我，勇夺桂冠！

　　36、二班二班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。

　　37、****，猛虎下山，赛出风格，永远领先。

　　38、七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不同凡响。

　　39、七六七六，非常优秀，我为班狂，共创辉煌。

　　40、八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。

　　41、九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。

　　42、晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。

　　43、风起云涌，出水蛟龙；唯我八班，傲视群雄！

　　44、八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。

　　45、九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。

　　46、扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

　　47、xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

　　48、队名、胜羽队，队名、胜利的`羽毛永远归顺于我。

　　49、七六七六，非常优秀，我为XX班狂，共创辉煌。

　　50、九年十XX班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。

　　51、队名、跃起动力，**、让激情在动力中飞跃现在！

　　52、山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。

　　53、文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。

　　54、英明神武，勇冠江山，史上最强，xxxxxx班。

　　55、队名，战鼓擂，无敌众将会俱谁！

　　56、坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。

　　57、四XX班四XX班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。

　　58、二XX班二XX班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。

　　59、队名、还击营，**、还我奖杯，击溃敌队，营养均衡！

　　60、队名、飞跃，**、勇往直前，永不止步。队形队列**。

　　61、队名、实力队，**、超越梦想一起飞，我们需要真心面对！

　　62、队名、南粤纵队，**、东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁！

　　63、四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。队形队列**。

　　64、队号、永创第一，**、披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。

　　65、九九九九，精神不朽，意气风发，艰苦奋斗，积极进取，力争上游。

　　66、七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我班威。

　　67、挥动激情，放飞梦想；青春无悔，激情荡漾；顽强拼搏，勇创第一！

　　68、团结拼搏，争创佳绩；飞跃梦想，超越刘翔；挑战自我，突破极限！

　　69、脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，积极进取，团结一致，辉煌九一。

　　70、队名、梦之队，**、坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。

　　71、xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。

　　队列队形** 3

　　1、队名：六人行，**：六人行，我最行！

　　2、91班：脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，积极进取，团结一致，辉煌九一。

　　3、75班：七五七五，势如猛虎，团结一体，无人能比。

　　4、队名：队名：风之彩，**：尽展青春炫彩。

　　5、74班：四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。

　　6、队名：fighters（中文战斗士），**：拼搏进取，创造奇迹！

　　7、86班：八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。

　　8、队名：梦之队，**：坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。

　　9、77班：七七七七，战鹰出击，同心协力，争夺第一。

　　10、队名：实力队，**：超越梦想一起飞，我们需要真心面对！

　　11、99班：九九九九，精神不朽，意气风发，艰苦奋斗，积极进取，力争上游。

　　12、76班：七六七六，非常优秀，我为班狂，共创辉煌。

　　13、98班：九八九八，实力冲天，藏龙卧虎，样样领先。

　　14、队名：飞跃，**：勇往直前，永不止步。

　　15、82班：二班二班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。

　　16、81班：晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。

　　17、79班：七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不同凡响。

　　18、队名：野狼盟，**：我能！

　　19、队名：出单队，**：我出单！我喜欢！

　　20、队名：跃起动力，**：让激情在动力中飞跃现在！

　　21、队名：胜羽队，队名：胜利的羽毛永远归顺于我。

　　22、队名：无敌队，冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁！

　　23、85班：八五八五，英姿飞舞，奋勇争先，辉煌八五。

　　24、队名：南粤纵队，**：东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁！

　　25、78班：七八健将，放飞理想，出师必胜，为班争光。

　　26、队名：无敌队，**：领先不止一步。

　　27、93班：九三九三，水滴石穿，绳锯木断，气撼百川；九三九三，猛虎下山，强身健体，称霸初三。

　　28、83班：八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。

　　29、94班：九四九四，雄膺展翅，团结一致，奋力冲刺。

　　30、95班：xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。

　　31、910班：九年十班，气势冲天，竭尽全力，勇于争先。

　　32、96班：九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。

　　33、队名：百事队，**：出单无极限。

　　34、72班：七二七二，独一无二，激情勇进，胜利属我，奋勇冲锋，扬我班威。

　　35、97班：九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。

　　36、710班：晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。

　　37、87班：八七八七，勇夺第一，雄膺展翅，一比高低。

　　38、队名：还击营，**：还我奖杯，击溃敌队，营养均衡！

　　39、73班：****，猛虎下山，赛出风格，永远领先。

　　40、71班：七一学子，齐心协力，凌云赛场，超越梦想。

　　41、队号：永创第一，**：披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。

　　42、队名：梦想队，**：我的梦想我做主！

　　43、84班：八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。

　　44、队名：nike队，**：just出it!

　　45、92班：九年二班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。

　　队列队形** 4

　　1、爱我季延，立志成材，铁心拼搏，争创一流。

　　2、激情澎湃，7班不败；斗志昂扬，7班最强！

　　3、经济学院：魅力经院，激情无限，超越自我，勇往直前。

　　4、脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，积极进取，团结一致，辉煌13。

　　5、八六八六，拼搏奋斗，九中校园，一枝独秀。

　　6、基础医学院：百年同济，生生不息，基础医学，再创佳绩。

　　7、强身健体、立志成材。

　　8、团结拼搏、争创佳绩。

　　9、卫鑫点灯，照亮我们的前程。

　　10、九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。

　　11、九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。

　　12、九年二班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，九二无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。

　　13、挑战自我、突破极限。

　　14、机械学院：自强不息，团队精神，快速反应，尽职尽责。

　　15、九四九四，雄膺展翅，团结一致，奋力冲刺。

　　16、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

　　17、队名：无敌队，冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁！

　　18、晴空骄阳，永放光芒，七十健将，展翅飞翔。

　　19、六班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

　　20、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

　　21、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

　　22、**：华大骄子，飞扬**，龙行天下，**争先。

　　23、奥运精神、永驻我心。

　　24、建规学院：建我体魄，规我人生，建规建规，众望所归！

　　25、强身健体，立志成材，6班6班，非同一般。

　　26、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

　　27、九五九五，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；九五九五，神采飞舞，团结互助，唯我九五。

　　28、三年八班，超越一般；挑战自我，勇夺桂冠！

　　29、卫鑫、卫鑫，奥运之星，今夜卫鑫，耳目一新。

　　30、土木工程与力学学院：发展体育运动，增强人民体质。爱我土木，振兴**。

　　31、队名：梦想队，**：我的.梦想我做主！

　　32、八(6)精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

　　33、晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。

　　34、展现自我、争创新高。

　　35、千里之行，始于足下！

　　36、阳光少年，勇往直前；三年八班，永不言败！

　　37、八四八四，奋力冲刺，战胜自我，再创佳绩。

　　38、成功往往在于再坚持努力一下之中！

　　39、班6班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

　　40、一三健将，放飞理想，出师必胜，为班争光。

　　41、努力，我不是天才，但仍会创造奇迹。

　　42、七九七九，英姿飒爽，胜利永久，不同凡响。

　　43、六班六班，猛虎出山，八年六班，锐不可当。

　　44、不鸣则已，一鸣惊人，今夜曦鸣，风采之星。

　　45、八三八三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。

　　46、落花流水，秋意无限，独领风骚，为我机电。

　　47、七五七五，势如猛虎，团结一体，无人能比。

　　48、霄龙，霄龙，魅力无穷。

　　49、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

　　50、七六七六，非常优秀，我为班狂，共创辉煌。

　　51、王青，王青，闪亮明星。

　　52、生科院：二十二载，唯志唯勤，生命之光，闪耀**。

　　53、四班四班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。

　　54、心如彩凤双飞翼，王青属你最美丽。

　　55、队名：胜羽队，队名：胜利的羽毛永远归顺于我。

　　56、挥动激情、放飞梦想。

　　57、队号：永创第一，**：披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。

　　58、加油加油，前方就是胜利。

　　59、队名：百事队，**：出单无极限。

　　队列队形** 5

　　1、脚踏实地，奋力拼搏，坚定不移，积极进取，团结一致，辉煌13。

　　2、一三一三，势如猛虎，团结一体，无人能比。队列队形**押韵响亮

　　3、队名：风之彩，**：尽展青春炫彩。

　　4、三班三班，非同一般，努力奋斗，全力夺冠。

　　5、队名：fighters(中文战斗士)，**：拼搏进取，创造奇迹!

　　6、队名：梦之队，**：坚持到底，我们让梦想越飞越高，跟着节奏勇敢地走。

　　7、队名：实力队，**：超越梦想一起飞，我们需要真心面对!

　　8、队名：飞跃，**：勇往直前，永不止步。

　　9、三班三班，非同一般，扬起风帆，勇往直前。

　　10、晴空骄阳，永放光芒，拼搏进取，争创佳绩。

　　11、队名：野狼盟，**：我能!

　　12、队名：出单队，**：我出单!我喜欢!

　　13、队名：跃起动力，**：让 xxx 在动力中飞跃现在!

　　14、队名：胜羽队，队名：胜利的羽毛永远归顺于我。

　　15、队名：无敌队，冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁!

　　16、队名：南粤纵队，**：东风吹，战鼓擂，南粤纵队怕过谁!

　　17、一三健将，放飞理想，出师必胜，为班争光。队列队形**押韵响亮

　　18、队名：无敌队，**：领先不止一步。

　　19、一三一三，众志如山，齐心协力，一飞冲天。

　　20、队名：百事队，**：出单无极限。

　　21、一三一三，猛虎下山，赛出风格，永远领先。

　　22、队号：永创第一，**：披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。

　　23、队名：梦想队，**：我的梦想我做主!

　　24、一年三班，展翅飞天，开拓创新，克服万难，一三无敌，勇夺第一，奋力拼搏，所向披靡。

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